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Securing organisational survival: a historical inquiry into the OECD's work in education during the 1960s
Securing organisational survival: a historical inquiry into the OECD's work in education during the 1960s
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Securing organisational survival: a historical inquiry into the OECD's work in education during the 1960s

Ydesen, Christian ; Grek, Sotiria

Paedagogica historica, 2020-05, Vol.56 (3), p.412-427 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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Co-creative epiphany of citizenship and health in the 1820 Liberal Revolution in Portugal
Co-creative epiphany of citizenship and health in the 1820 Liberal Revolution in Portugal
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Co-creative epiphany of citizenship and health in the 1820 Liberal Revolution in Portugal

Brás, José Viegas ; Gonçalves, Maria Neves

Paedagogica historica, 2023-09, Vol.59 (5), p.723-742 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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Power relations, preservation and voice. Introducing the special issue on writing histories of education with autobiographical materials
Power relations, preservation and voice. Introducing the special issue on writing histories of education with autobiographical materials
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Power relations, preservation and voice. Introducing the special issue on writing histories of education with autobiographical materials

Lillie, Karen ; Matzer, Lisbeth ; Riettiens, Lilli

Paedagogica historica, 2022-05, Vol.58 (3), p.321-328 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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Discovering Bowlby: infant homes and attachment theory in West Germany after the Second World War
Discovering Bowlby: infant homes and attachment theory in West Germany after the Second World War
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Discovering Bowlby: infant homes and attachment theory in West Germany after the Second World War

Berth, Felix

Paedagogica historica, 2023-07, Vol.59 (4), p.688-704 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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L'althussérisme, une problématisation des questions éducatives oubliée par l'histoire de l'éducation en France?
L'althussérisme, une problématisation des questions éducatives oubliée par l'histoire de l'éducation en France?
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L'althussérisme, une problématisation des questions éducatives oubliée par l'histoire de l'éducation en France?

Riondet, Xavier

Paedagogica historica, 2023-07, Vol.59 (4), p.591-610 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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In conflict gaan met je baas... en andere manieren om je loopbaan in eigen handen te nemen
In conflict gaan met je baas... en andere manieren om je loopbaan in eigen handen te nemen
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In conflict gaan met je baas... en andere manieren om je loopbaan in eigen handen te nemen

Neyt, Brecht

Borgerhoff & Lamberigts 2023

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Literacy and education among the nobility in post-Petrine Russia
Literacy and education among the nobility in post-Petrine Russia
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Literacy and education among the nobility in post-Petrine Russia

Fedyukin, Igor

Paedagogica historica, 2022-07, Vol.58 (4), p.541-554 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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The socio-economic reality of industrial vocational training during the dictatorship of Primo de Rivera in Spain, 1923-1930
The socio-economic reality of industrial vocational training during the dictatorship of Primo de Rivera in Spain, 1923-1930
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The socio-economic reality of industrial vocational training during the dictatorship of Primo de Rivera in Spain, 1923-1930

Rico-Gómez, María Luisa

Paedagogica historica, 2023-09, Vol.59 (5), p.743-765 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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Learning to read while reading to learn: Marcius Willson's basal readers, science education, and object teaching, 1860-1890
Learning to read while reading to learn: Marcius Willson's basal readers, science education, and object teaching, 1860-1890
Material Type:
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Learning to read while reading to learn: Marcius Willson's basal readers, science education, and object teaching, 1860-1890

Knupfer, Peter B.

Paedagogica historica, 2023-03, Vol.59 (2), p.286-305 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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500 years of Danish school history: methodologies, agencies, and connecting narratives
500 years of Danish school history: methodologies, agencies, and connecting narratives
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

500 years of Danish school history: methodologies, agencies, and connecting narratives

de Coninck-Smith, Ning ; Appel, Charlotte

Paedagogica historica, 2023-09, Vol.59 (5), p.847-866 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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  1. Codol, J
  2. Leyens, J
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  1. Social Sciences
  2. Social Work
  3. Youth And Aging
  4. Sociology Of Familiy
  5. Netherlands

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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