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Metodologia e aprendizagem: um caminho para a educação geográfica
Metodologia e aprendizagem: um caminho para a educação geográfica
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Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Metodologia e aprendizagem: um caminho para a educação geográfica

Seferian, Ana Paula Gomes

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2008-07-21

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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Introduction to Light Properties and Basic Principles of Spectroscopy at the High-School Level: A Pilot Study
Introduction to Light Properties and Basic Principles of Spectroscopy at the High-School Level: A Pilot Study
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Introduction to Light Properties and Basic Principles of Spectroscopy at the High-School Level: A Pilot Study

Carpentieri, Maria Antonietta ; Fano, Gioia ; Jurinovich, Sandro ; Domenici, Valentina

Education sciences, 2023-03, Vol.13 (3), p.316 [Periódico revisado por pares]

Basel: MDPI AG

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Secuencia didáctica empleando ABP, TIC y B-Learning al curso de Sistemas de costeo
Secuencia didáctica empleando ABP, TIC y B-Learning al curso de Sistemas de costeo
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Secuencia didáctica empleando ABP, TIC y B-Learning al curso de Sistemas de costeo

Lozano Lozano, Janeth ; Ayala Millán, Edna Ruth

Teuken Bidikay (Online), 2019-12, Vol.10 (15), p.239-261 [Periódico revisado por pares]

Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid

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Efecto de una mediación tecnológica para el aprendizaje de las fracciones desde la concepción parte-todo en estudiantes de cuarto de primaria
Efecto de una mediación tecnológica para el aprendizaje de las fracciones desde la concepción parte-todo en estudiantes de cuarto de primaria
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Efecto de una mediación tecnológica para el aprendizaje de las fracciones desde la concepción parte-todo en estudiantes de cuarto de primaria

Ortiz González, Jhon Jarby ; García Balaguera, Vivian Andrea

Magistro : revista de la Maestría en Educación de la Vicerrectoría de Universidad Abierta y a Distancia, 2010-12, Vol.4 (8), p.93-93 [Periódico revisado por pares]

Universidad Santo Tomás (USTA)

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Geometría indígena y currículo escolar. Una revisión del estado del arte
Geometría indígena y currículo escolar. Una revisión del estado del arte
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Geometría indígena y currículo escolar. Una revisión del estado del arte

Blanco Álvarez, Hilbert ; Iguad Urbano, Lenys ; Córdoba Trejos, Zamari

Sigma, 2022, Vol.18 (2), p.17-32

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Learning argumentative capacities: A study of the effects of a systematic and intensive teaching of argumentative discourse in 11?12 year old children
Learning argumentative capacities: A study of the effects of a systematic and intensive teaching of argumentative discourse in 11?12 year old children
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Learning argumentative capacities: A study of the effects of a systematic and intensive teaching of argumentative discourse in 11?12 year old children

Dolz, Joaquim

Argumentation, 1996-05, Vol.10 (2), p.227-252 [Periódico revisado por pares]

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Construction of Personalized Learning Pathways through Mixed Methods
Construction of Personalized Learning Pathways through Mixed Methods
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Construction of Personalized Learning Pathways through Mixed Methods

Salinas, Jesús ; De-Benito, Bárbara

Comunicar (Huelva, Spain), 2020-10, Vol.28 (65), p.31 [Periódico revisado por pares]

Grupo Comunicar Ediciones

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Teaching and Learning Floating and Sinking: Didactic Transformation in a Density-Based Approach
Teaching and Learning Floating and Sinking: Didactic Transformation in a Density-Based Approach
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Teaching and Learning Floating and Sinking: Didactic Transformation in a Density-Based Approach

Zoupidis, Anastasios ; Spyrtou, Anna ; Pnevmatikos, Dimitrios ; Kariotoglou, Petros

Fluids (Basel), 2021-04, Vol.6 (4), p.158 [Periódico revisado por pares]

Basel: MDPI AG

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The Initial Algebraic Knowledge of Preservice Teachers
The Initial Algebraic Knowledge of Preservice Teachers
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

The Initial Algebraic Knowledge of Preservice Teachers

Zapatera, Alberto ; Quevedo, Eduardo

Mathematics (Basel), 2021-09, Vol.9 (17), p.2117 [Periódico revisado por pares]

Basel: MDPI AG

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Young Pupils’ Joint Creation of Multimodal Fairy Tales Using Analogue and Digital Resources
Young Pupils’ Joint Creation of Multimodal Fairy Tales Using Analogue and Digital Resources
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Young Pupils’ Joint Creation of Multimodal Fairy Tales Using Analogue and Digital Resources

Wernholm, Marina ; Danielsson, Kristina ; Ebbelind, Andreas ; Palmér, Hanna ; Patron, Emelie

Education sciences, 2023, Vol.13 (6), p.568 [Periódico revisado por pares]

Basel: MDPI AG

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