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The language of emotions: an ostensive-inferential study
The language of emotions: an ostensive-inferential study
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The language of emotions: an ostensive-inferential study

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2016

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Concepções de professoras acerca do desenvolvimento da linguagem de crianças participantes de um programa de estimulação essencial
Concepções de professoras acerca do desenvolvimento da linguagem de crianças participantes de um programa de estimulação essencial
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Concepções de professoras acerca do desenvolvimento da linguagem de crianças participantes de um programa de estimulação essencial

Schadeck, Karolina Siebert Sapelli ; Oliveira, Jáima Pinheiro de

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2015-12, Vol.10 (4), p.1165-1185 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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O conceito de verdade na filosofia sistemático-estrutural de Lorenz Puntel
O conceito de verdade na filosofia sistemático-estrutural de Lorenz Puntel
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O conceito de verdade na filosofia sistemático-estrutural de Lorenz Puntel

Matias, Ednilson Gomes

Principia (Florianópolis, Brazil), 2015-12, Vol.19 (3), p.453-463 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina

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BENVENISTE, LACAN E O ESTRUTURALISMO: SOBRE O SENTIDO ANTITÉTICO DAS PALAVRAS PRIMITIVAS
BENVENISTE, LACAN E O ESTRUTURALISMO: SOBRE O SENTIDO ANTITÉTICO DAS PALAVRAS PRIMITIVAS
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BENVENISTE, LACAN E O ESTRUTURALISMO: SOBRE O SENTIDO ANTITÉTICO DAS PALAVRAS PRIMITIVAS

Machado, Bruno Focas Vieira

Alfa, 2015-06, Vol.59 (1), p.11-28 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Estadual Paulista - UNESP, Departamento de Estudos Linguísticos e Literários, Campus de Sáo José do Rio Preto

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De Horgwarts a Paraisópolis: discurso e recepção da obra Harry Potter em um contexto de capitalismo periférico
De Horgwarts a Paraisópolis: discurso e recepção da obra Harry Potter em um contexto de capitalismo periférico
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Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

De Horgwarts a Paraisópolis: discurso e recepção da obra Harry Potter em um contexto de capitalismo periférico

Henriques, Marco Polo Ribeiro

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Comunicações e Artes 2015-09-24

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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Multimodalidade e formação crítica na área de línguas
Multimodalidade e formação crítica na área de línguas
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Multimodalidade e formação crítica na área de línguas

Walkyria Monte-Mór Programação do 63o. Seminário do GEL (63. 2015 Campinas)

Programação e resumos Campinas: GEL, 2015

São Paulo GEL 2015

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (Resumo no registro )(Acessar)

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O aspecto viral das mídias sociais: uma abordagem pragmática
O aspecto viral das mídias sociais: uma abordagem pragmática
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Tese 		Adicionar ao Meu Espaço

O aspecto viral das mídias sociais: uma abordagem pragmática

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2015

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Códigos de linguagem no discurso sobre o cinema
Códigos de linguagem no discurso sobre o cinema
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Códigos de linguagem no discurso sobre o cinema

Rosemari Fagás Viégas ; Paulo Sérgio Marchelli

Significação (Ribeirão Preto), 2014-01, Vol.32 (23) [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo

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Desafios da linguagem no diálogo dos estudos feministas com os movimentos sociais
Desafios da linguagem no diálogo dos estudos feministas com os movimentos sociais
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Desafios da linguagem no diálogo dos estudos feministas com os movimentos sociais

Costa, Ana Alice Alcantara ; Pinheiro, Clarice Costa

Estudos feministas, 2013-05, Vol.21 (2), p.617-624 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Centro de Comunicação e Expressão - CCE Centro de Filosofia e Clências Humanas - CFH Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC

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Experiência, infância e cuidado de si: desafios aos atuais saberes e práticas escolares
Experiência, infância e cuidado de si: desafios aos atuais saberes e práticas escolares
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Experiência, infância e cuidado de si: desafios aos atuais saberes e práticas escolares

Pagni, Pedro Angelo

Praxis & Saber, 2013-01, Vol.4 (7), p.51-66

Tunja: Universidad Pedagógica y Tecnologica de Colombia

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Deste Autor:

  1. Soares, R
  2. Figaro, R
  3. Universidade Estadual De Campinas
  4. Silva, A
  5. Editorial, C

Neste Assunto:

  1. Linguagem
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  4. Comunicação
  5. Teoria Da Comunicação

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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