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EXPANSÃO DA OFERTA DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO RIO GRANDE DO SUL: DESAFIOS NO CONTEXTO DO NOVO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO/THE EXPANSION OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION IN RIO GRANDE DO SUL: CHALLENGES IN THE CONTEXT OF THE NEW NATIONAL EDUCATION PLAN
EXPANSÃO DA OFERTA DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO RIO GRANDE DO SUL: DESAFIOS NO CONTEXTO DO NOVO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO/THE EXPANSION OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION IN RIO GRANDE DO SUL: CHALLENGES IN THE CONTEXT OF THE NEW NATIONAL EDUCATION PLAN
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EXPANSÃO DA OFERTA DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO RIO GRANDE DO SUL: DESAFIOS NO CONTEXTO DO NOVO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO/THE EXPANSION OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION IN RIO GRANDE DO SUL: CHALLENGES IN THE CONTEXT OF THE NEW NATIONAL EDUCATION PLAN

Flores, Maria Luiza Rodrigues ; Soares, Gisele Rodrigues

Eccos (São Paulo, Brazil), 2015-05 (37), p.43 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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2
POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INDÍGENA: UM ESTUDO DE CASO DE CRIANÇAS INDÍGENAS KAINGANG EM UMA ESCOLA DO VALE DO TAQUARI, RIO GRANDE DO SUL/BRASIL/EDUCATIONAL POLICIES FOR INDIGENOUS EDUCATION: A CASE STUDY OF KAINGANG INDIGENOUS CHILDREN AT A NON- INDIGENOUS SCHOOL, TAQUARI VALLEY, OF RIO GRANDE DO SUL STATE/BRAZIL
POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INDÍGENA: UM ESTUDO DE CASO DE CRIANÇAS INDÍGENAS KAINGANG EM UMA ESCOLA DO VALE DO TAQUARI, RIO GRANDE DO SUL/BRASIL/EDUCATIONAL POLICIES FOR INDIGENOUS EDUCATION: A CASE STUDY OF KAINGANG INDIGENOUS CHILDREN AT A NON- INDIGENOUS SCHOOL, TAQUARI VALLEY, OF RIO GRANDE DO SUL STATE/BRAZIL
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POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INDÍGENA: UM ESTUDO DE CASO DE CRIANÇAS INDÍGENAS KAINGANG EM UMA ESCOLA DO VALE DO TAQUARI, RIO GRANDE DO SUL/BRASIL/EDUCATIONAL POLICIES FOR INDIGENOUS EDUCATION: A CASE STUDY OF KAINGANG INDIGENOUS CHILDREN AT A NON- INDIGENOUS SCHOOL, TAQUARI VALLEY, OF RIO GRANDE DO SUL STATE/BRAZIL

Gonçalves, Lylian Mares Cândido ; Laroque, Luís Fernando da Silva

Eccos (São Paulo, Brazil), 2015-05 (37), p.163 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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3
Educação, contextos culturais e infância: diálogos com as produções sul-americanas
Educação, contextos culturais e infância: diálogos com as produções sul-americanas
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Educação, contextos culturais e infância: diálogos com as produções sul-americanas

Voltarelli, Monique Aparecida

Eccos (São Paulo, Brazil), 2019-09 (50), p.e13985-24 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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4
DA ASSISTÊNCIA E DA EDUCAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE A HISTORICIDADE DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM UM MUNICÍPIO GAÚCHO
DA ASSISTÊNCIA E DA EDUCAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE A HISTORICIDADE DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM UM MUNICÍPIO GAÚCHO
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DA ASSISTÊNCIA E DA EDUCAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE A HISTORICIDADE DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM UM MUNICÍPIO GAÚCHO

Brenner, Carmen Eloísa Berlote ; Ferreira, Liliana Soares

Eccos (São Paulo, Brazil), 2022-03 (60), p.1-17 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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Pensamento decolonial feminista do Sul: uma experiência de educação popular a partir de narrativas de mulheres camponesas
Pensamento decolonial feminista do Sul: uma experiência de educação popular a partir de narrativas de mulheres camponesas
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Pensamento decolonial feminista do Sul: uma experiência de educação popular a partir de narrativas de mulheres camponesas

Silva, Márcia Alves da

Eccos (São Paulo, Brazil), 2020-09 (54), p.e17322-17 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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6
MODELOS CONTRA-HEGEMÔNICOS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM ESTUDO SOBRE A UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL/COUNTER HEGEMONIC MODELS OF HIGHER EDUCATION: A STUDY ON THE FEDERAL UNIVERSITY OF FRONTEIRA SUL
MODELOS CONTRA-HEGEMÔNICOS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM ESTUDO SOBRE A UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL/COUNTER HEGEMONIC MODELS OF HIGHER EDUCATION: A STUDY ON THE FEDERAL UNIVERSITY OF FRONTEIRA SUL
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MODELOS CONTRA-HEGEMÔNICOS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM ESTUDO SOBRE A UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL/COUNTER HEGEMONIC MODELS OF HIGHER EDUCATION: A STUDY ON THE FEDERAL UNIVERSITY OF FRONTEIRA SUL

Tavares, Manuel

Eccos (São Paulo, Brazil), 2017-01 (42), p.85 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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7
A VIOLAÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS NA DITADURA CIVIL-MILITAR: UM ESTADO DA ARTE
A VIOLAÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS NA DITADURA CIVIL-MILITAR: UM ESTADO DA ARTE
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A VIOLAÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS NA DITADURA CIVIL-MILITAR: UM ESTADO DA ARTE

Candido, Rivaldo Dionizio ; Vieira, Alboni Marisa Dudeque Pianovski

Eccos (São Paulo, Brazil), 2023-05 (65), p.1-15 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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8
PENEIRAS QUE CIRANDAM: PARECERES PEDAGÓGICOS E PRODUÇÃO DAS INFÂNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
PENEIRAS QUE CIRANDAM: PARECERES PEDAGÓGICOS E PRODUÇÃO DAS INFÂNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
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PENEIRAS QUE CIRANDAM: PARECERES PEDAGÓGICOS E PRODUÇÃO DAS INFÂNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Uecker, Taciana ; Possa, Leandra Bôer ; Segat, Taciana Camera

Eccos (São Paulo, Brazil), 2022-03 (60), p.1-19 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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9
A POLÍTICA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DO MUNICÍPIO DE SANTA MARIA – RS: DO PROGRAMA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC) AO PROGRAMA MUNICIPAL DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO (PROMLA)
A POLÍTICA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DO MUNICÍPIO DE SANTA MARIA – RS: DO PROGRAMA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC) AO PROGRAMA MUNICIPAL DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO (PROMLA)
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A POLÍTICA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DO MUNICÍPIO DE SANTA MARIA – RS: DO PROGRAMA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC) AO PROGRAMA MUNICIPAL DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO (PROMLA)

Fragoso, Aline Klimeck ; Ivo, Andressa Aita ; Ferreira, Caroline Foggiato ; Jacques, Juliana Sales

Eccos (São Paulo, Brazil), 2023-09 (66), p.1-20 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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10
A CRIANÇA COMO SUJEITO DE DIREITOS NO PENSAMENTO DE BOAVENTURA DE SOUSA SANTOS: DIÁLOGOS COM A SOCIOLOGIA DA INFÂNCIA E IMPLICAÇÕES PARA A PESQUISA EM EDUCAÇÃO
A CRIANÇA COMO SUJEITO DE DIREITOS NO PENSAMENTO DE BOAVENTURA DE SOUSA SANTOS: DIÁLOGOS COM A SOCIOLOGIA DA INFÂNCIA E IMPLICAÇÕES PARA A PESQUISA EM EDUCAÇÃO
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A CRIANÇA COMO SUJEITO DE DIREITOS NO PENSAMENTO DE BOAVENTURA DE SOUSA SANTOS: DIÁLOGOS COM A SOCIOLOGIA DA INFÂNCIA E IMPLICAÇÕES PARA A PESQUISA EM EDUCAÇÃO

Girão, Fernanda Michelle Pereira ; Brandão, Ana Carolina Perrusi

Eccos (São Paulo, Brazil), 2021-03 (56), p.1-17 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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