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Pedagogical Relationships and Identities in Research Incubators: Reconceptualizing Research Training for Language Teachers/Relaciones pedagógicas e identidades en los semilleros de investigación: reconceptualización de la formación en investigación para los maestros de lenguas
Pedagogical Relationships and Identities in Research Incubators: Reconceptualizing Research Training for Language Teachers/Relaciones pedagógicas e identidades en los semilleros de investigación: reconceptualización de la formación en investigación para los maestros de lenguas
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Pedagogical Relationships and Identities in Research Incubators: Reconceptualizing Research Training for Language Teachers/Relaciones pedagógicas e identidades en los semilleros de investigación: reconceptualización de la formación en investigación para los maestros de lenguas

Abad, Jose V ; Chicaiza, Jennifer Daniela Regalado ; Tangarife, Isabel Cristina Acevedo

PROFILE issues in teachers' professional development, 2023-01, Vol.25 (1), p.16 [Periódico revisado por pares]

Universidad Nacional de Colombia

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Needs assessment TDE: proposal of a new model/Avaliacao de necessidades de TDE: proposicao de um novo modelo/Evaluacion de las necesidades de TDE: propuesta de un nuevo modelo
Needs assessment TDE: proposal of a new model/Avaliacao de necessidades de TDE: proposicao de um novo modelo/Evaluacion de las necesidades de TDE: propuesta de un nuevo modelo
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Needs assessment TDE: proposal of a new model/Avaliacao de necessidades de TDE: proposicao de um novo modelo/Evaluacion de las necesidades de TDE: propuesta de un nuevo modelo

Abbad, Gardenia Da Silva ; Mourao, Luciana

Revista de administração Mackenzie, 2012-11, Vol.13 (6), p.107 [Periódico revisado por pares]

Universidade Presbiteriana Mackenzie

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Parameters promoting or prohibiting participation: a case study of youth in northern Pakistan
Parameters promoting or prohibiting participation: a case study of youth in northern Pakistan
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Parameters promoting or prohibiting participation: a case study of youth in northern Pakistan

Abbas, Najam

UNISCI discussion papers, 2012-05 (29), p.113

Universidad Complutense de Madrid

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Rethinking sectoral typologies: a classification of activity according to knowledge and technological intensity
Rethinking sectoral typologies: a classification of activity according to knowledge and technological intensity
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Rethinking sectoral typologies: a classification of activity according to knowledge and technological intensity

Abdal, Alexandre ; Torres-Freire, Carlos Eduardo ; Callil, Victor

RAI Revista de Administracao e Inovacao, 2016-10, Vol.13 (4), p.232

Nucleo PGT/USP

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A historical role for TV fiction: the miniseries Anos rebeldes and the Brazilian historical culture of the 1980s/Um papel historico para a teleficcao: a minisserie Anos rebeldes e a cultura historica brasileira dos anos 1980
A historical role for TV fiction: the miniseries Anos rebeldes and the Brazilian historical culture of the 1980s/Um papel historico para a teleficcao: a minisserie Anos rebeldes e a cultura historica brasileira dos anos 1980
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A historical role for TV fiction: the miniseries Anos rebeldes and the Brazilian historical culture of the 1980s/Um papel historico para a teleficcao: a minisserie Anos rebeldes e a cultura historica brasileira dos anos 1980

Abdala, Roberto, Jr

Historia da Historiografia, 2016-04 (20), p.69

Sociedade Brasileira de Teoria e Historia da Historiografia

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GOVERNANCA E GOVERNABILIDADE AMBIENTAL: INFLUENCIAS NA LEI N. 13.123/2015
GOVERNANCA E GOVERNABILIDADE AMBIENTAL: INFLUENCIAS NA LEI N. 13.123/2015
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GOVERNANCA E GOVERNABILIDADE AMBIENTAL: INFLUENCIAS NA LEI N. 13.123/2015

Abjar, Vitoria Colognesi ; de Lima Tomaz, Loyana Christian ; Ferreira, Osania Emerenciano

Revista de Direito e Sustentabilidade, 2023-07, Vol.9 (2), p.34

Tutor Treinamento e Desenvolvimento (TUTOR)

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Hydrologic response to large-scale land use and cover changes in the Upper Paraná River Basin between 1985 and 2015
Hydrologic response to large-scale land use and cover changes in the Upper Paraná River Basin between 1985 and 2015
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Hydrologic response to large-scale land use and cover changes in the Upper Paraná River Basin between 1985 and 2015

Abou Rafee, Sameh Adib ; de Freitas, Edmilson Dias ; Martins, Jorge Alberto ; Machado, Carolyne Bueno ; Uvo, Cintia Bertacchi

Regional environmental change, 2021-12, Vol.21 (4), Article 112 [Periódico revisado por pares]

Berlin/Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg

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Epistemological possibilities for extending the Public Administration Theory: an analysis through the concept of New Public Service/Possibilidades epistemologicas para a ampliacao da Teoria da Administracao Publica: uma analise a partir do conceito do Novo Servico Publico
Epistemological possibilities for extending the Public Administration Theory: an analysis through the concept of New Public Service/Possibilidades epistemologicas para a ampliacao da Teoria da Administracao Publica: uma analise a partir do conceito do Novo Servico Publico
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Epistemological possibilities for extending the Public Administration Theory: an analysis through the concept of New Public Service/Possibilidades epistemologicas para a ampliacao da Teoria da Administracao Publica: uma analise a partir do conceito do Novo Servico Publico

Abreu, Ana Claudia Donner ; Helou, Angela Regina Heinzen Amin ; Fialho, Francisco Antonio Pereira

Cadernos EBAPE.BR, 2013-12, Vol.11 (4), p.608 [Periódico revisado por pares]

Fundacao Getulio Vargas

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Thermal bioclimate as a factor in urban and architectural planning in tropical climates—The case of Campinas, Brazil
Thermal bioclimate as a factor in urban and architectural planning in tropical climates—The case of Campinas, Brazil
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Thermal bioclimate as a factor in urban and architectural planning in tropical climates—The case of Campinas, Brazil

Abreu-Harbich, Loyde V. ; Labaki, Lucila C. ; Matzarakis, Andreas

Urban ecosystems, 2014-06, Vol.17 (2), p.489-500 [Periódico revisado por pares]

Boston: Springer US

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10
TERRITORIO ETNOEDUCACIONAL CONE SUL E EDUCACAO DIFERENCIADA INDIGENA: INTERCULTURALIDADE E RESISTENCIA/ETHNO-EDUCATIONAL TERRITORIES CONE SUL AND DIFFERENTIATED INDIGENOUS EDUCATION: INTERCULTURALITY AND RESISTANCE
TERRITORIO ETNOEDUCACIONAL CONE SUL E EDUCACAO DIFERENCIADA INDIGENA: INTERCULTURALIDADE E RESISTENCIA/ETHNO-EDUCATIONAL TERRITORIES CONE SUL AND DIFFERENTIATED INDIGENOUS EDUCATION: INTERCULTURALITY AND RESISTANCE
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TERRITORIO ETNOEDUCACIONAL CONE SUL E EDUCACAO DIFERENCIADA INDIGENA: INTERCULTURALIDADE E RESISTENCIA/ETHNO-EDUCATIONAL TERRITORIES CONE SUL AND DIFFERENTIATED INDIGENOUS EDUCATION: INTERCULTURALITY AND RESISTANCE

Abreu, Silvana de

Geo UERJ : revista do Departamento de Geografia, 2020-07 (37), p.1

Universidade do Estado do Rio de Janeiro- Uerj

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Deste Autor:

  1. Polimeni, J
  2. Ballestero, L
  3. Vasconcelos, M
  4. Gloeden, A
  5. Oliveira, E

Neste Assunto:

  1. Analysis
  2. Analysis
  3. Science & Technology
  4. Life Sciences & Biomedicine
  5. Social Aspects

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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