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Models for the modern power grid
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Models for the modern power grid

Cardieri, Paulo, 1964- Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Universidade Estadual De Campinas

https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/1191204

2014

Acesso online

2
The self-help literature and the power of the mind
The self-help literature and the power of the mind
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The self-help literature and the power of the mind

Monica Bernardo Schettini Marques

Anuac, 2014-01, Vol.3 (2), p.61 [Periódico revisado por pares]

Cagliari: University of Cagliari

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3
Eriksen, S. G. (ed.), Intellectual Culture in Medieval Scandinavia, c. 1100-1350, Turnhout 2016
Eriksen, S. G. (ed.), Intellectual Culture in Medieval Scandinavia, c. 1100-1350, Turnhout 2016
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Eriksen, S. G. (ed.), Intellectual Culture in Medieval Scandinavia, c. 1100-1350, Turnhout 2016

Leite, Mariana

Mediaevalia Textos e estudos, 2016, Vol.35, p.191-196

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4
Contributions from the clinic of activity to teacher’ training: understanding the school context
Contributions from the clinic of activity to teacher’ training: understanding the school context
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Contributions from the clinic of activity to teacher’ training: understanding the school context

Vieira Pizzi, Laura Cristina ; Wanessa Lopes de Melo

Form@re, 2018-07, Vol.18 (2), p.174 [Periódico revisado por pares]

Firenze: Firenze University Press

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Cambios geopolíticos, países emergentes (BRICS) y la cuestión del subimperialismo en nuestros días: el caso de Brasil
Cambios geopolíticos, países emergentes (BRICS) y la cuestión del subimperialismo en nuestros días: el caso de Brasil
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Cambios geopolíticos, países emergentes (BRICS) y la cuestión del subimperialismo en nuestros días: el caso de Brasil

Szilágyi, István

Acta hispanica (Szeged, Hungary), 2020-10 (II), p.189-201

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6
When alterity prevails: Pearls by Tullio Seppilli to Brazilian qualitative research
When alterity prevails: Pearls by Tullio Seppilli to Brazilian qualitative research
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When alterity prevails: Pearls by Tullio Seppilli to Brazilian qualitative research

Rita de Cássia Gabrielli Souza Lima

Anuac, 2021-01, Vol.10 (1), p.225 [Periódico revisado por pares]

Cagliari: University of Cagliari

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  1. Anaruma, S
  2. Hirano, S
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  1. Performance
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  3. Curso De Pedagogia
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