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A infância enquanto categoria estrutural
A infância enquanto categoria estrutural
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A infância enquanto categoria estrutural

Qvortrup, Jens

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2010-08, Vol.36 (2), p.631-644 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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A obra do sociólogo Pierre Bourdieu: uma irradiação incontestável
A obra do sociólogo Pierre Bourdieu: uma irradiação incontestável
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A obra do sociólogo Pierre Bourdieu: uma irradiação incontestável

Valle, Ione Ribeiro

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2007, Vol.33 (1), p.117-134 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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A perspectiva de Michael Apple para os estudos das políticas educacionais
A perspectiva de Michael Apple para os estudos das políticas educacionais
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A perspectiva de Michael Apple para os estudos das políticas educacionais

Gandin, Luís Armando ; Lima, Iana Gomes de

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2016, Vol.42 (3), p.651-664 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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Batalhadores culturais: trajetórias de mobilidade ascendente nos meios populares
Batalhadores culturais: trajetórias de mobilidade ascendente nos meios populares
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Batalhadores culturais: trajetórias de mobilidade ascendente nos meios populares

Alves, Ana Rodrigues Cavalcanti

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2022, Vol.48 (1) [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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5
Cadências escolares, ritmos docentes
Cadências escolares, ritmos docentes
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Cadências escolares, ritmos docentes

Teixeira, Inês Assunção de Castro

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 1999-07, Vol.25 (2), p.87-108 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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Começar pelo meio de um fazer: recompor o ensino de sociologia
Começar pelo meio de um fazer: recompor o ensino de sociologia
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Começar pelo meio de um fazer: recompor o ensino de sociologia

Schweig, Graziele Ramos

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2021, Vol.47 (1) [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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Comprender y hacerse comprender: como reforzar la legitimidad interna y externa de los estudios cualitativos
Comprender y hacerse comprender: como reforzar la legitimidad interna y externa de los estudios cualitativos
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Comprender y hacerse comprender: como reforzar la legitimidad interna y externa de los estudios cualitativos

van Zanten, Agnès

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2004-08, Vol.30 (2), p.301-313 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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8
Desafios da investigação com crianças na formação de professores:contributos da sociologia da infância
Desafios da investigação com crianças na formação de professores:contributos da sociologia da infância
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Desafios da investigação com crianças na formação de professores:contributos da sociologia da infância

Palos, Ana Cristina

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2018, Vol.44 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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9
Elementos da sociologia compreensiva de Max Weber: aplicação categorial para a pesquisa em educação
Elementos da sociologia compreensiva de Max Weber: aplicação categorial para a pesquisa em educação
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Elementos da sociologia compreensiva de Max Weber: aplicação categorial para a pesquisa em educação

Menezes, Edmilson ; Crusoé, Nilma Margarida de Castro

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2022, Vol.48 (1) [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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10
Evolución de los modelos metodológicos y su relación con la política educativa en España
Evolución de los modelos metodológicos y su relación con la política educativa en España
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Evolución de los modelos metodológicos y su relación con la política educativa en España

Gago, Sonsoles San Román

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2013-03, Vol.39 (1), p.227-243 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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