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A Coisificação da Relação Pedagógica no Cotidiano Escolar
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Artigo
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A Coisificação da Relação Pedagógica no Cotidiano Escolar

Stecanela, Nilda

Educação & Realidade, 2018-09, Vol.43 (3), p.929-946

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação

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2
A Educação Matemática e a Educação a Distância: uma revisão sistemática da literatura
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Artigo
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A Educação Matemática e a Educação a Distância: uma revisão sistemática da literatura

Prates, Uaiana ; João Filipe Matos

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2020-05, Vol.34 (67), p.522-543

Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de Matemática

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3
A Formação do Conceito de Quantidade: concepções de professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
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A Formação do Conceito de Quantidade: concepções de professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Ferreira, Valdivina Alves

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2020-12, Vol.34 (68), p.890-910

Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de Matemática

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4
Aprendizagem Docente e Desenvolvimento de Estratégias Metodológicas no Contexto do PIBID: reflexões sobre o GeoGebra como recurso para o ensino de funções
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Aprendizagem Docente e Desenvolvimento de Estratégias Metodológicas no Contexto do PIBID: reflexões sobre o GeoGebra como recurso para o ensino de funções

Vieira Gonçalves, Bruna Maria ; de Lima, Francisco José

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2020-12, Vol.34 (68), p.1056-1076

Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de Matemática

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5
Aspectos Temporais na Aula: cadência, ritmo e momento oportuno
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Aspectos Temporais na Aula: cadência, ritmo e momento oportuno

Paula, Flavia Anastacio

Educação & Realidade, 2016-12, Vol.41 (4), p.1049-1070

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação

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6
CARTOGRAFIAS DOCENTES NO CIBERESPAÇO
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CARTOGRAFIAS DOCENTES NO CIBERESPAÇO

Nau, Bruna ; Borges, Martha Kaschny

Educação em revista, 2017, Vol.33 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais

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7
Célia Maria Carolino Pires: uma educadora matemática e suas reflexões sobre propostas curriculares
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Artigo
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Célia Maria Carolino Pires: uma educadora matemática e suas reflexões sobre propostas curriculares

Britis, Karen Gonçalves ; Godoy, Elenilton Vieira ; Vianna, Carlos Roberto

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2019-04, Vol.33 (63), p.411-433

Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de Matemática

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8
Círculos de Enseñanza como estrategia para mejorar la comprensión lectora
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Artigo
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Círculos de Enseñanza como estrategia para mejorar la comprensión lectora

Garcia-Pinilla, Jose Ignacio ; Rodríguez-Jiménez, Olga Rosalba

Educación y educadores, 2021-09, Vol.24 (2), p.267-286 [Periódico revisado por pares]

Chia: Universidad de La Sabana

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9
Conceções de Professores do Ensino Básico sobre a Prova Matemática: influência da experiência profissional
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Artigo
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Conceções de Professores do Ensino Básico sobre a Prova Matemática: influência da experiência profissional

Viseu, Floriano ; Menezes, Luís ; Fernandes, José António ; Gomes, Alexandra ; Martins, Paula Mendes

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2017-04, Vol.31 (57), p.430-453

Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de Matemática

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10
Conceitos de Affordance e de Agência na Relação Professor- Materiais Curriculares em Educação Matemática
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Conceitos de Affordance e de Agência na Relação Professor- Materiais Curriculares em Educação Matemática

Januario, Gilberto ; Manrique, Ana Lúcia ; Pires, Célia Maria Carolino

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2018-04, Vol.32 (60), p.1-30

Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de Matemática

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