skip to main content
Idioma:
Refinado por: assunto: Education remover assunto: Mathematical Analysis remover assunto: Mathematics Teachers remover
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Ações da formadora e a dinâmica de uma comunidade de prática na constituição/mobilização de TPACK - Actions of professor and the dynamics of a community of practice in the constitution/mobilization of TPACK
Ações da formadora e a dinâmica de uma comunidade de prática na constituição/mobilização de TPACK - Actions of professor and the dynamics of a community of practice in the constitution/mobilization of TPACK
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Ações da formadora e a dinâmica de uma comunidade de prática na constituição/mobilização de TPACK - Actions of professor and the dynamics of a community of practice in the constitution/mobilization of TPACK

Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino ; Loreni Aparecida Ferreira Baldini

Educação Matemática Pesquisa, 2017-01, Vol.19 (1)

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática

Texto completo disponível

Citações Citado por
2
Comunicação no Ensino Exploratório: visão profissional de futuros professores de Matemática
Comunicação no Ensino Exploratório: visão profissional de futuros professores de Matemática
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Comunicação no Ensino Exploratório: visão profissional de futuros professores de Matemática

Rodrigues, Renata Viviane Raffa ; Cyrino, Márcia Cristina de Costa Trindade ; Oliveira, Hélia Margarida

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2018-12, Vol.32 (62), p.967-989

Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de Matemática

Texto completo disponível

Citações Citado por
3
Conhecimento didático-matemático de futuros professores participantes do programa residência pedagógica para o ensino de educação financeira
Conhecimento didático-matemático de futuros professores participantes do programa residência pedagógica para o ensino de educação financeira
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Conhecimento didático-matemático de futuros professores participantes do programa residência pedagógica para o ensino de educação financeira

Fernandes da Silva, Ygor Bruno ; Santos, Paloma Ferreira ; Silva, José Fernandes da

Educação Matemática Pesquisa, 2022-12, Vol.24 (4), p.293-330

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática

Texto completo disponível

Citações Citado por
4
Desvelando caminhos para a aprendizagem profissional do professor que ensina matemática nos anos iniciais: análise das ações de uma formadora
Desvelando caminhos para a aprendizagem profissional do professor que ensina matemática nos anos iniciais: análise das ações de uma formadora
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Desvelando caminhos para a aprendizagem profissional do professor que ensina matemática nos anos iniciais: análise das ações de uma formadora

Silva, Daniela Inês Baldan ; Ribeiro, Alessandro Jacques ; Aguiar, Marcia

Educação Matemática Pesquisa, 2022-04, Vol.24 (1), p.418-455

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática

Texto completo disponível

Citações Citado por
5
Discutindo a neurodiversidade na Educação Matemática as novas terminologias que emergem nessa discussão
Discutindo a neurodiversidade na Educação Matemática as novas terminologias que emergem nessa discussão
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Discutindo a neurodiversidade na Educação Matemática as novas terminologias que emergem nessa discussão

Elton De Andrade Viana ; Manrique, Ana Lucia

Educação Matemática Pesquisa, 2023-01, Vol.25 (4), p.332

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática

Texto completo disponível

Citações Citado por
6
Elementos Decorrentes de Formação Continuada na Prática de Professora que Ensina Matemática - Elements Acquired in Continuous Education in the Classroom Practice of a Mathematics Teacher
Elementos Decorrentes de Formação Continuada na Prática de Professora que Ensina Matemática - Elements Acquired in Continuous Education in the Classroom Practice of a Mathematics Teacher
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Elementos Decorrentes de Formação Continuada na Prática de Professora que Ensina Matemática - Elements Acquired in Continuous Education in the Classroom Practice of a Mathematics Teacher

Rayssa Melo de Oliveira ; Marcilia Chagas Barreto ; Gleiciane Ferreira Farias

Educação Matemática Pesquisa, 2020-01, Vol.22 (2)

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática

Texto completo disponível

Citações Citado por
7
Estratégias didáticas com tecnologias na formação continuada de professores de Matemática: uma investigação sobre homotetia - Didactic strategies with technologies in the continuous education of Mathematics teachers: an investigation about homothety
Estratégias didáticas com tecnologias na formação continuada de professores de Matemática: uma investigação sobre homotetia - Didactic strategies with technologies in the continuous education of Mathematics teachers: an investigation about homothety
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Estratégias didáticas com tecnologias na formação continuada de professores de Matemática: uma investigação sobre homotetia - Didactic strategies with technologies in the continuous education of Mathematics teachers: an investigation about homothety

Gerson Pastre de Oliveira ; Nilo Silveira Monteiro Lima

Educação Matemática Pesquisa, 2018-01, Vol.20 (1)

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática

Texto completo disponível

Citações Citado por
8
Experiências Estéticas na Formação de Professores de Ciências e Matemática: Influências da Hermenêutica Gadameriana
Experiências Estéticas na Formação de Professores de Ciências e Matemática: Influências da Hermenêutica Gadameriana
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Experiências Estéticas na Formação de Professores de Ciências e Matemática: Influências da Hermenêutica Gadameriana

Carvalho do Carmo, Ana Paula ; Simplicio de Sousa, Robson ; Do Carmo Galiazzi, Maria

Educação Matemática Pesquisa, 2022-08, Vol.24 (2), p.404-432

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática

Texto completo disponível

Citações Citado por
9
Processo de inclusão escolar de uma aluna cega em aulas de Matemática
Processo de inclusão escolar de uma aluna cega em aulas de Matemática
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Processo de inclusão escolar de uma aluna cega em aulas de Matemática

Borges, Fabio ; Mamcasz-Viginheski, Lucia Virginia ; Silva, Sani De Carvalho Rutz da ; Shimazaki, Elsa Midori

Educação Matemática Pesquisa, 2022-04, Vol.24 (1), p.388-417

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática

Texto completo disponível

Citações Citado por
10
Programa Residência Pedagógica: uma reflexão tomando por base a experiência francesa
Programa Residência Pedagógica: uma reflexão tomando por base a experiência francesa
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Programa Residência Pedagógica: uma reflexão tomando por base a experiência francesa

Vladimir, Vladimir Lira Veras Xavier de ; Régnier, Jean-Claude

Educação Matemática Pesquisa, 2022-12, Vol.24 (4), p.96-137

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática

Texto completo disponível

Citações Citado por

Personalize Seus Resultados

  1. Editar

Refine Search Results

Expandir Meus Resultados

  1.   

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

Buscando em bases de dados remotas. Favor aguardar.