skip to main content
Idioma:
Primo Advanced Search
Primo Advanced Search Query Term
Primo Advanced Search Query Term
Primo Advanced Search Query Term
Primo Advanced Search prefilters
Busca Simples
Mostrar Somente
Refinado por: assunto: Analysis remover assunto: Teachers remover
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
GÊNERO NA PRÁTICA DOCENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA: "MENINAS NÃO GOSTAM DE SUAR, MENINOS SÃO HABILIDOSOS AO JOGAR"?
GÊNERO NA PRÁTICA DOCENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA: "MENINAS NÃO GOSTAM DE SUAR, MENINOS SÃO HABILIDOSOS AO JOGAR"?
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

GÊNERO NA PRÁTICA DOCENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA: "MENINAS NÃO GOSTAM DE SUAR, MENINOS SÃO HABILIDOSOS AO JOGAR"?

Altmann, Helena ; Ayoub, Eliana ; Amaral, Silvia Cristina Franco

Estudos feministas, 2011-05, Vol.19 (2), p.491-501 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Centro de Comunicação e Expressão - CCE Centro de Filosofia e Clências Humanas - CFH Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC

Texto completo disponível

Citações Citado por
2
Retroactive effects of PAS/UEM in the Brazilian high school: Portuguese language teachers' perceptions/Efeito retroativo do PAS/UEM no ensino medio: percepcoes do professor de lingua portuguesa
Retroactive effects of PAS/UEM in the Brazilian high school: Portuguese language teachers' perceptions/Efeito retroativo do PAS/UEM no ensino medio: percepcoes do professor de lingua portuguesa
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Retroactive effects of PAS/UEM in the Brazilian high school: Portuguese language teachers' perceptions/Efeito retroativo do PAS/UEM no ensino medio: percepcoes do professor de lingua portuguesa

Bernini, Edneia Aparecida Bernardineli ; Jung, Neiva Maria

Acta Scientiarum. Language and Culture (UEM), 2014-10, Vol.36 (4), p.451

Universidade Estadual de Maringa

Texto completo disponível

Citações Citado por
3
Retroactive effects of PAS/UEM in the Brazilian high school: Portuguese language teachers' perceptions/Efeito retroativo do PAS/UEM no ensino medio: percepcoes do professor de lingua portuguesa
Retroactive effects of PAS/UEM in the Brazilian high school: Portuguese language teachers' perceptions/Efeito retroativo do PAS/UEM no ensino medio: percepcoes do professor de lingua portuguesa
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Retroactive effects of PAS/UEM in the Brazilian high school: Portuguese language teachers' perceptions/Efeito retroativo do PAS/UEM no ensino medio: percepcoes do professor de lingua portuguesa

Bernini, Edneia Aparecida Bernardineli ; Jung, Neiva Maria

Acta Scientiarum. Language and Culture (UEM), 2014-10, Vol.36 (4), p.451

Universidade Estadual de Maringa

Texto completo disponível

Citações Citado por
4
"Nossa que menina independente": identity construction and frames in negotiation in an English language class for kids/"Nossa que menina independente": construcao identitaria e negociacao de enquadres em sala de aula de LEC
"Nossa que menina independente": identity construction and frames in negotiation in an English language class for kids/"Nossa que menina independente": construcao identitaria e negociacao de enquadres em sala de aula de LEC
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

"Nossa que menina independente": identity construction and frames in negotiation in an English language class for kids/"Nossa que menina independente": construcao identitaria e negociacao de enquadres em sala de aula de LEC

Bezerra, Isabel Cristina Rangel Moraes ; Aceti, Bruna das Gracas Soares

Veredas (Juiz de Fora, Brazil), 2015-01, Vol.19 (1), p.128 [Periódico revisado por pares]

Federal University of Juiz de Fora (UFJF)

Texto completo disponível

Citações Citado por
5
"Nossa que menina independente": identity construction and frames in negotiation in an English language class for kids/"Nossa que menina independente": construcao identitaria e negociacao de enquadres em sala de aula de LEC
"Nossa que menina independente": identity construction and frames in negotiation in an English language class for kids/"Nossa que menina independente": construcao identitaria e negociacao de enquadres em sala de aula de LEC
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

"Nossa que menina independente": identity construction and frames in negotiation in an English language class for kids/"Nossa que menina independente": construcao identitaria e negociacao de enquadres em sala de aula de LEC

Bezerra, Isabel Cristina Rangel Moraes ; Aceti, Bruna das Gracas Soares

Veredas (Juiz de Fora, Brazil), 2015-01, Vol.19 (1), p.128 [Periódico revisado por pares]

Federal University of Juiz de Fora (UFJF)

Texto completo disponível

Citações Citado por
6
The dialogic process of knowledge construction in discussion forums/O processo dialogico de construcao do conhecimento em foruns de discussao/El processo dialogico de construccion de conocimientos en foros de discusion
The dialogic process of knowledge construction in discussion forums/O processo dialogico de construcao do conhecimento em foruns de discussao/El processo dialogico de construccion de conocimientos en foros de discusion
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

The dialogic process of knowledge construction in discussion forums/O processo dialogico de construcao do conhecimento em foruns de discussao/El processo dialogico de construccion de conocimientos en foros de discusion

Bicalho, Rute Nogueira de Morais ; de Oliveira, Maria Claudia Santos Lopes

Interface (Botucatu, Brazil), 2012-04, Vol.16 (41), p.469 [Periódico revisado por pares]

Fundacao UNI

Texto completo disponível

Citações Citado por
7
The dialogic process of knowledge construction in discussion forums/O processo dialogico de construcao do conhecimento em foruns de discussao/El processo dialogico de construccion de conocimientos en foros de discusion
The dialogic process of knowledge construction in discussion forums/O processo dialogico de construcao do conhecimento em foruns de discussao/El processo dialogico de construccion de conocimientos en foros de discusion
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

The dialogic process of knowledge construction in discussion forums/O processo dialogico de construcao do conhecimento em foruns de discussao/El processo dialogico de construccion de conocimientos en foros de discusion

Bicalho, Rute Nogueira de Morais ; de Oliveira, Maria Claudia Santos Lopes

Interface (Botucatu, Brazil), 2012-04, Vol.16 (41), p.469 [Periódico revisado por pares]

Fundacao UNI

Texto completo disponível

Citações Citado por
8
The impact of organizational values on occupational stress: a study with secondary school teachers/O impacto dos valores organizacionais no estresse ocupacional: um estudo com professores de ensino medio
The impact of organizational values on occupational stress: a study with secondary school teachers/O impacto dos valores organizacionais no estresse ocupacional: um estudo com professores de ensino medio
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

The impact of organizational values on occupational stress: a study with secondary school teachers/O impacto dos valores organizacionais no estresse ocupacional: um estudo com professores de ensino medio

Canova, Karla Rejane ; Porto, Juliana Barreiros

Revista de administração Mackenzie, 2010-09, Vol.11 (5), p.4 [Periódico revisado por pares]

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Texto completo disponível

Citações Citado por
9
The impact of organizational values on occupational stress: a study with secondary school teachers/O impacto dos valores organizacionais no estresse ocupacional: um estudo com professores de ensino medio
The impact of organizational values on occupational stress: a study with secondary school teachers/O impacto dos valores organizacionais no estresse ocupacional: um estudo com professores de ensino medio
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

The impact of organizational values on occupational stress: a study with secondary school teachers/O impacto dos valores organizacionais no estresse ocupacional: um estudo com professores de ensino medio

Canova, Karla Rejane ; Porto, Juliana Barreiros

Revista de administração Mackenzie, 2010-09, Vol.11 (5), p.4 [Periódico revisado por pares]

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Texto completo disponível

Citações Citado por
10
Media influence on the pedagogical look at stuttering: initial reflections/Influencia da midia sobre o olhar pedagogico da gagueira: reflexoes iniciais
Media influence on the pedagogical look at stuttering: initial reflections/Influencia da midia sobre o olhar pedagogico da gagueira: reflexoes iniciais
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Media influence on the pedagogical look at stuttering: initial reflections/Influencia da midia sobre o olhar pedagogico da gagueira: reflexoes iniciais

Celeste, Leticia Correa ; Russo, Lourene Cristina ; de Souza Fonseca, Luciene Mendes

Revista CEFAC, 2013-09, Vol.15 (5), p.1202 [Periódico revisado por pares]

CEFAC - Associacao Institucional em Saude e Educacao

Texto completo disponível

Citações Citado por

Personalize Seus Resultados

  1. Editar

Refine Search Results

Expandir Meus Resultados

  1.   

Mostrar Somente

  1. Recursos Online (78)
  2. Revistas revisadas por pares (60)

Refinar Meus Resultados

Tipo de Recurso 

  1. Artigos  (76)
  2. magazinearticle  (4)
  3. Mais opções open sub menu

Data de Publicação 

De até
Refinar
  1. Antes de2012  (12)
  2. 2012Até2014  (22)
  3. 2015Até2017  (19)
  4. 2018Até2021  (23)
  5. Após 2021  (5)
  6. Mais opções open sub menu

Idioma 

  1. Espanhol  (58)
  2. Português  (21)
  3. Inglês  (4)
  4. Mais opções open sub menu

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

Buscando em bases de dados remotas. Favor aguardar.