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Theoretical foundations of the pedagogical project of a Medicine course in the outback of the state of Paraíba, Brazil: contributions to the debate on medical education
Theoretical foundations of the pedagogical project of a Medicine course in the outback of the state of Paraíba, Brazil: contributions to the debate on medical education
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Theoretical foundations of the pedagogical project of a Medicine course in the outback of the state of Paraíba, Brazil: contributions to the debate on medical education

de Medeiros, Henrique Goncalves Dantas ; da Trindade, Thiago Gomes

Interface (Botucatu, Brazil), 2019-01, Vol.23 (S1) [Periódico revisado por pares]

Botucatu: Fundacao UNI

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Aplicaciones de la Teoría Clásica de los Test y el Modelo de Rasch en una escala sobre el lenguaje docente universitario
Aplicaciones de la Teoría Clásica de los Test y el Modelo de Rasch en una escala sobre el lenguaje docente universitario
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Aplicaciones de la Teoría Clásica de los Test y el Modelo de Rasch en una escala sobre el lenguaje docente universitario

Ponce, Florlenis Chévez ; Torres, Martha Patricia Astudillo

Acta Scientiarum : education, 2018-10, Vol.40 (4), p.42367

Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM

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Entre a Teoria, a Prática e a Tecnologia: Relação entre o Saber Teórico e o Saber Prático no Contexto da Formação Contábil e o Pensamento de Jüngen Habermas
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Entre a Teoria, a Prática e a Tecnologia: Relação entre o Saber Teórico e o Saber Prático no Contexto da Formação Contábil e o Pensamento de Jüngen Habermas

Moreira, Josicleide de Amorim Pereira ; Vieira, Maria das Graças ; da Silva, Cristiane Gomes

BBR Brazilian business review (Portuguese ed.), 2015-07, Vol.12 (4), p.130

Vitória: FUCAPE Business School

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Pedagogical innovation with the use of ICT: perceptions of faculty members from Brazil, Spain and Mexico about their practices
Pedagogical innovation with the use of ICT: perceptions of faculty members from Brazil, Spain and Mexico about their practices
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Pedagogical innovation with the use of ICT: perceptions of faculty members from Brazil, Spain and Mexico about their practices

Arruda, Rogério ; Prata-Linhares, Martha ; Paredes, Joaquín

Acta Scientiarum : education, 2018-06, Vol.40 (3), p.36217

Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM

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Un repositorio digital de contenido fílmico como recurso didáctico/A Digital Repository of Filmic Content as a Teaching Resource
Un repositorio digital de contenido fílmico como recurso didáctico/A Digital Repository of Filmic Content as a Teaching Resource
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Un repositorio digital de contenido fílmico como recurso didáctico/A Digital Repository of Filmic Content as a Teaching Resource

Tobías-Martínez, Miguel-Ángel ; Duarte-Freitas, Mariá-do-Carmo ; Kemczinski, Avanilde

Comunicar (Huelva, Spain), 2015-01, Vol.22 (44), p.63 [Periódico revisado por pares]

Huelva: Grupo Comunicar

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O “combate à ‘ideologia de gênero’” e o impacto sobre o ensino de ciências humanas sociais
O “combate à ‘ideologia de gênero’” e o impacto sobre o ensino de ciências humanas sociais
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O “combate à ‘ideologia de gênero’” e o impacto sobre o ensino de ciências humanas sociais

Inaê Iabel Barbosa ; Oliveira, Amurabi

Acta Scientiarum : education, 2024, Vol.46 (1)

Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM

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Estratégias de desenvolvimento profissional docente em universidades públicas: similaridades e diferenças
Estratégias de desenvolvimento profissional docente em universidades públicas: similaridades e diferenças
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Estratégias de desenvolvimento profissional docente em universidades públicas: similaridades e diferenças

Selbach, Paula Trindade da Silva ; Luce, Maria Beatriz

Acta Scientiarum : education, 2018-10, Vol.40 (4), p.32371

Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM

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Conteudos e metodologias de ensino de avaliac?o psicologica: um estudo com professores
Conteudos e metodologias de ensino de avaliac?o psicologica: um estudo com professores
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Conteudos e metodologias de ensino de avaliac?o psicologica: um estudo com professores

Noronha, Ana Paula Porto ; Castro, Nelimar Ribeiro de ; Ottati, Fernanda ; Barros, Mariana Varandas de Camargo ; Santana, Priscilla Rodrigues

Paidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2013-01, Vol.23 (54), p.129 [Periódico revisado por pares]

São Paulo: Universidade de São Paulo-Programa de Pós Graduação em Psicologia, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto

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