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Theoretical foundations of the pedagogical project of a Medicine course in the outback of the state of Paraíba, Brazil: contributions to the debate on medical education
Theoretical foundations of the pedagogical project of a Medicine course in the outback of the state of Paraíba, Brazil: contributions to the debate on medical education
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Theoretical foundations of the pedagogical project of a Medicine course in the outback of the state of Paraíba, Brazil: contributions to the debate on medical education

de Medeiros, Henrique Goncalves Dantas ; da Trindade, Thiago Gomes

Interface (Botucatu, Brazil), 2019-01, Vol.23 (S1) [Periódico revisado por pares]

Botucatu: Fundacao UNI

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Contributos para o desenvolvimento profissional de Coordenadores de 1.º Ciclo e Mestrado Integrado na Universidade Nova de Lisboa – Um estudo de caso
Contributos para o desenvolvimento profissional de Coordenadores de 1.º Ciclo e Mestrado Integrado na Universidade Nova de Lisboa – Um estudo de caso
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Contributos para o desenvolvimento profissional de Coordenadores de 1.º Ciclo e Mestrado Integrado na Universidade Nova de Lisboa – Um estudo de caso

Marques, Joana ; Tinoca, Luís ; Pinto, Patrícia Rosado

Revista Lusófona de Educação, 2019, Vol.45 (45), p.187-204

Lisbon: Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Instituto de Ciências da Educação (ICE)

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Parlamento e educação: cursos e lógicas do sistema brasileiro de educação legislativa
Parlamento e educação: cursos e lógicas do sistema brasileiro de educação legislativa
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Parlamento e educação: cursos e lógicas do sistema brasileiro de educação legislativa

Mota, Rildo José Cosson ; Barros, Antonio Teixeira de

Revista do serviço público, 2019-04, Vol.70 (1), p.125-156 [Periódico revisado por pares]

Brasilia: Escola Nacional de Administração Pública - ENAP

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