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Investigación educativa en red: pedagogía, organización y comunicación/Educational Research through Networking: Pedagogy, Organization and Communication/Pesquisa educativa em rede: pedagogia, organização e comunicação
Investigación educativa en red: pedagogía, organización y comunicación/Educational Research through Networking: Pedagogy, Organization and Communication/Pesquisa educativa em rede: pedagogia, organização e comunicação
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Investigación educativa en red: pedagogía, organización y comunicación/Educational Research through Networking: Pedagogy, Organization and Communication/Pesquisa educativa em rede: pedagogia, organização e comunicação

Vega-Torres, Daniel Roberto ; Moreno-García, José Edidson

Educación y educadores, 2014-01, Vol.17 (1), p.9 [Periódico revisado por pares]

Chia: Universidad de La Sabana

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Aprendizagem na cibercultura em aulas da pós-graduação utilizando ‘whatsaula’
Aprendizagem na cibercultura em aulas da pós-graduação utilizando ‘whatsaula’
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Aprendizagem na cibercultura em aulas da pós-graduação utilizando ‘whatsaula’

Mercado, Luis Paulo Leopoldo ; Brito, Renato de Oliveira ; Araújo, Mylena Soares de ; Neves, Nasson Paulo Sales

Acta Scientiarum : education, 2023, Vol.45 (1), p.e52911

Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM

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Gamification, "I have no idea what it is": a study in the Physical Education Initial Teacher Training
Gamification, "I have no idea what it is": a study in the Physical Education Initial Teacher Training
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Gamification, "I have no idea what it is": a study in the Physical Education Initial Teacher Training

Mendes, Diego de Sousa ; de Lima, Marcio Roberto ; de Freitas, Tamara Aparecida Reis

Alteridad (Cuenca, Ecuador), 2022-01, Vol.17 (1), p.12-23

Cuenca: Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador

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Do instructions overwhelm the preschool classroom? Early childhood educators’ use of instructional vs regulative directive commands
Do instructions overwhelm the preschool classroom? Early childhood educators’ use of instructional vs regulative directive commands
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Do instructions overwhelm the preschool classroom? Early childhood educators’ use of instructional vs regulative directive commands

Lería Dulčić, Francisco José ; Acosta Peña, Roxana Nora ; Sasso Orellana, Patricia Ester ; Collao Jofré, Daniela Andrea

Suvremena lingvistika, 2021-12, Vol.47 (92), p.247-265 [Periódico revisado por pares]

Zagreb: Croatian Philological Association

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MAPAS CONCEITUAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: ESTAGNAÇÃO OU CRESCIMENTO?
MAPAS CONCEITUAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: ESTAGNAÇÃO OU CRESCIMENTO?
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MAPAS CONCEITUAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: ESTAGNAÇÃO OU CRESCIMENTO?

Correia, Paulo Rogério Miranda ; Aguiar, Joana Guilares de

Investigações em Ensino de Ciências, 2022-12, Vol.27 (3), p.198-218 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

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Contribuições da gamificação para a formação continuada de professores: o escape book como estratégia metodológica
Contribuições da gamificação para a formação continuada de professores: o escape book como estratégia metodológica
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Contribuições da gamificação para a formação continuada de professores: o escape book como estratégia metodológica

Gomes, Cristiane ; Rosa, Lúcia

Educação temática digital, 2022-02, Vol.24 (1), p.133-150 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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