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Gestao escolar em perspectiva: contribuicoes e reflexoes a partir de relatos de professores iniciantes a vida docente em meio a pandemia de COVID-19/School management in perspective: contributions and reflections based on reports of beginning teachers to teaching life in the midst of the COVID-19 pandemic/Gestion escolar en perspectiva: contribuciones y reflexiones basadas en los informes de los profesores principiantes a la vida docente en medio de la pandemia de COVID-19
Gestao escolar em perspectiva: contribuicoes e reflexoes a partir de relatos de professores iniciantes a vida docente em meio a pandemia de COVID-19/School management in perspective: contributions and reflections based on reports of beginning teachers to teaching life in the midst of the COVID-19 pandemic/Gestion escolar en perspectiva: contribuciones y reflexiones basadas en los informes de los profesores principiantes a la vida docente en medio de la pandemia de COVID-19
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Gestao escolar em perspectiva: contribuicoes e reflexoes a partir de relatos de professores iniciantes a vida docente em meio a pandemia de COVID-19/School management in perspective: contributions and reflections based on reports of beginning teachers to teaching life in the midst of the COVID-19 pandemic/Gestion escolar en perspectiva: contribuciones y reflexiones basadas en los informes de los profesores principiantes a la vida docente en medio de la pandemia de COVID-19

da Silva, Pamela Gleicy Pererira

GeSec : Revista de Gestão e Secretariado, 2024-05, Vol.15 (5), p.1 [Periódico revisado por pares]

Sindicato das Secretarias e Secretarios do Estado de Sao Paulo

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2
INFLUENCIA DO PROFESSOR NA VIDA DO ESTUDANTE E EM SEU DESENVOLVIMENTO: REFLEXOES E DISCUSSOES/INFLUENCIA DO PROFESSOR NA VIDA DO ESTUDANTE E EM SEU DESENVOLVIMENTO: REFLEXOES E DISCUSSOES/LA INFLUENCIA DEL PROFESOR EN LA VIDA Y EL DESARROLLO DEL ALUMNO: REFLEXIONES Y DEBATES
INFLUENCIA DO PROFESSOR NA VIDA DO ESTUDANTE E EM SEU DESENVOLVIMENTO: REFLEXOES E DISCUSSOES/INFLUENCIA DO PROFESSOR NA VIDA DO ESTUDANTE E EM SEU DESENVOLVIMENTO: REFLEXOES E DISCUSSOES/LA INFLUENCIA DEL PROFESOR EN LA VIDA Y EL DESARROLLO DEL ALUMNO: REFLEXIONES Y DEBATES
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INFLUENCIA DO PROFESSOR NA VIDA DO ESTUDANTE E EM SEU DESENVOLVIMENTO: REFLEXOES E DISCUSSOES/INFLUENCIA DO PROFESSOR NA VIDA DO ESTUDANTE E EM SEU DESENVOLVIMENTO: REFLEXOES E DISCUSSOES/LA INFLUENCIA DEL PROFESOR EN LA VIDA Y EL DESARROLLO DEL ALUMNO: REFLEXIONES Y DEBATES

Rossi, Mayara ; Felipe, Alessandro Bueno ; Dias, Amanda Ingrid Leandro ; Magalhaes, Ana Raquel Silva ; Lino, Bruna Correa ; de Oliveira, Edivanda Maria ; de Sousa, Elenice Ribeiro ; Amorim, Juscilene Dias ; de Oliveira, Leonilda ; da Silva, Marli Rodrigues ; Santos, Nathania Oliveira ; de Fatima Brandt da Silva, Terezinha

Revista Foco, 2024-03, Vol.17 (3), p.1 [Periódico revisado por pares]

Faculdade Novo Milenio

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UM RELATO DE EXPERIENCIA SOBRE OS DESAFIOS E CONTRIBUICOES DO PROGRAMA RESIDENCIA PEDAGOGICA NA FORMACAO DOCENTE EM QUIMICA/AN EXPERIENCE REPORT ON THE CHALLENGES AND CONTRIBUTIONS OF THE PEDAGOGICAL RESIDENCY PROGRAM IN CHEMISTRY TEACHER EDUCATION/UN RELATO DE EXPERIENCIA SOBRE LOS DESAFIOS Y CONTRIBUCIONES DEL PROGRAMA DE RESIDENCIA PEDAGOGICA EN LA FORMACION DOCENTE EN QUIMICA
UM RELATO DE EXPERIENCIA SOBRE OS DESAFIOS E CONTRIBUICOES DO PROGRAMA RESIDENCIA PEDAGOGICA NA FORMACAO DOCENTE EM QUIMICA/AN EXPERIENCE REPORT ON THE CHALLENGES AND CONTRIBUTIONS OF THE PEDAGOGICAL RESIDENCY PROGRAM IN CHEMISTRY TEACHER EDUCATION/UN RELATO DE EXPERIENCIA SOBRE LOS DESAFIOS Y CONTRIBUCIONES DEL PROGRAMA DE RESIDENCIA PEDAGOGICA EN LA FORMACION DOCENTE EN QUIMICA
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UM RELATO DE EXPERIENCIA SOBRE OS DESAFIOS E CONTRIBUICOES DO PROGRAMA RESIDENCIA PEDAGOGICA NA FORMACAO DOCENTE EM QUIMICA/AN EXPERIENCE REPORT ON THE CHALLENGES AND CONTRIBUTIONS OF THE PEDAGOGICAL RESIDENCY PROGRAM IN CHEMISTRY TEACHER EDUCATION/UN RELATO DE EXPERIENCIA SOBRE LOS DESAFIOS Y CONTRIBUCIONES DEL PROGRAMA DE RESIDENCIA PEDAGOGICA EN LA FORMACION DOCENTE EN QUIMICA

da Rocha Soares, Paula Raquel ; de Lima Yamaguchi, Klenicy Kazumy

Revista Foco, 2024-03, Vol.17 (3), p.1 [Periódico revisado por pares]

Faculdade Novo Milenio

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Discourse Analysis and continuing education of teachers in youth and adult education
Discourse Analysis and continuing education of teachers in youth and adult education
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Discourse Analysis and continuing education of teachers in youth and adult education

Santos, Adriano Oliveira ; dos Santos, Angela Marina Bravin ; Costa, Wagner Alexandre dos Santos

Soletras (São Gonçalo), 2024-01, Vol.23 (47), p.227 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado do Rio de Janeiro- Uerj

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Discourse Analysis and continuing education of teachers in youth and adult education
Discourse Analysis and continuing education of teachers in youth and adult education
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Santos, Adriano Oliveira ; dos Santos, Angela Marina Bravin ; Costa, Wagner Alexandre dos Santos

Soletras (São Gonçalo), 2024-01, Vol.23 (47), p.227 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado do Rio de Janeiro- Uerj

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Educação Social em Portugal – exigências de formação
Educação Social em Portugal – exigências de formação
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Educação Social em Portugal – exigências de formação

Vaz, Cindy ; Camões, Ana ; Sousa, Isabel ; Martins, Rosa ; Baptista, Isabel

RISTI : Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2023-07 (E59), p.637-645 [Periódico revisado por pares]

Lousada: Associação Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informacao

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7
Precarização do Trabalho Docente de Ensino Superior em IES Privadas Brasileiras
Precarização do Trabalho Docente de Ensino Superior em IES Privadas Brasileiras
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Precarização do Trabalho Docente de Ensino Superior em IES Privadas Brasileiras

Gemelli, Catia Eli ; Closs, Lisiane

BBR Brazilian business review (Portuguese ed.), 2023-05, Vol.20 (3), p.339-361

Vitória: FUCAPE Business School

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INTERCULTURAL TRAINING OF EDUCATORS: A STUDY CARRIED OUT IN BRAZIL
INTERCULTURAL TRAINING OF EDUCATORS: A STUDY CARRIED OUT IN BRAZIL
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INTERCULTURAL TRAINING OF EDUCATORS: A STUDY CARRIED OUT IN BRAZIL

Martínez-Otero, V ; Paiva, M M

Holos (Natal, RN), 2023-01, Vol.39 (2), p.1-16 [Periódico revisado por pares]

Natal: Instituto Federal de Educacao Ciencia e Tecnologia do Rio Grande do Norte

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9
TEACHERS' EMOTIONAL INTELLIGENCE AND EMPATHY IN RELATION TO TEACHERSTUDENT INTERACTION IN THE CLASSROOM
TEACHERS' EMOTIONAL INTELLIGENCE AND EMPATHY IN RELATION TO TEACHERSTUDENT INTERACTION IN THE CLASSROOM
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TEACHERS' EMOTIONAL INTELLIGENCE AND EMPATHY IN RELATION TO TEACHERSTUDENT INTERACTION IN THE CLASSROOM

Sánchez, S ; Gaeta, M L

Holos (Natal, RN), 2023-01, Vol.39 (2), p.1-12 [Periódico revisado por pares]

Natal: Instituto Federal de Educacao Ciencia e Tecnologia do Rio Grande do Norte

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A pandemia da COVID-19 e o trabalho docente: percepções de professores de uma universidade pública no estado de São Paulo, Brasil
A pandemia da COVID-19 e o trabalho docente: percepções de professores de uma universidade pública no estado de São Paulo, Brasil
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A pandemia da COVID-19 e o trabalho docente: percepções de professores de uma universidade pública no estado de São Paulo, Brasil

Aline Bicalho Matias ; Márcia Thereza Couto Falcão ; Grosseman, Suely ; Ana Claudia Camargo Gonçalves Germani ; Andréa Tenório Correia daSilva

Ciência & saude coletiva, 2023-01, Vol.28 (2), p.537-546 [Periódico revisado por pares]

Rio de Janeiro: Associação Brasileira de Saúde Coletiva

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