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Inflação e preços relativos
Inflação e preços relativos
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Inflação e preços relativos

Rizzieri, Juarez A. B.

Estudos Econômicos (São Paulo); v. 25 n. Especial (1995); 73-100

Universidade de São Paulo. Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade 1995-12-01

Acesso online

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Repensando a psicologia clínica
Repensando a psicologia clínica
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Repensando a psicologia clínica

Teixeira, Rita Petrarca

Paidéia (Ribeirão Preto); n. 12-13 (1997); 51-62

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto 1997-08-01

Acesso online

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Inclusão escolar: um estudo acerca da implantação da proposta em escolas públicas
Inclusão escolar: um estudo acerca da implantação da proposta em escolas públicas
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Inclusão escolar: um estudo acerca da implantação da proposta em escolas públicas

Leonardo, Nilza Sanches Tessaro

Psicologia Escolar e Educacional (Online), 2008-12, Vol.12 (2), p.431-440 [Periódico revisado por pares]

Maringá: Associacao Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional ABRAPEE

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Antropologia e educacao: culturas e identidades na escola
Antropologia e educacao: culturas e identidades na escola
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Antropologia e educacao: culturas e identidades na escola

Pereira Tosta, Sandra

Magis (Bogotá, Colombia), 2011-01, Vol.3 (6), p.413-431 [Periódico revisado por pares]

Pontificia Universidad Javeriana

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LOS DOCENTES FRENTE A LA INCORPORACIÓN DE LAS TIC EN EL ESCENARIO ESCOLAR
LOS DOCENTES FRENTE A LA INCORPORACIÓN DE LAS TIC EN EL ESCENARIO ESCOLAR
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LOS DOCENTES FRENTE A LA INCORPORACIÓN DE LAS TIC EN EL ESCENARIO ESCOLAR

Vesga, Luz del Sol ; Vesga, Juanita del Mar

Revista historia de la educación latinoamericana, 2012-01, Vol.14 (19), p.247-263 [Periódico revisado por pares]

Universidad Pedagógica de Colombia - UPTC

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ARTES VISUAIS E FEMINISMOS: IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS
ARTES VISUAIS E FEMINISMOS: IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS
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ARTES VISUAIS E FEMINISMOS: IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS

Coutinho, Andréa Senra ; Loponte, Luciana Gruppelli

Estudos feministas, 2015, Vol.23 (1), p.181-190 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Centro de Comunicação e Expressão – CCE

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Campo e grupo: aproximação conceitual entre Pierre Bourdieu e a teoria moscoviciana das representações sociais
Campo e grupo: aproximação conceitual entre Pierre Bourdieu e a teoria moscoviciana das representações sociais
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Campo e grupo: aproximação conceitual entre Pierre Bourdieu e a teoria moscoviciana das representações sociais

Lima, Rita de Cássia Pereira ; Campos, Pedro Humberto Faria

Educação e Pesquisa, 2015-03, Vol.41 (1), p.63-77 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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Psicodinâmica do Trabalho do Coletivo de Profissionais de Educação de Escola Pública
Psicodinâmica do Trabalho do Coletivo de Profissionais de Educação de Escola Pública
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Psicodinâmica do Trabalho do Coletivo de Profissionais de Educação de Escola Pública

Duarte, Fernanda Sousa ; Mendes, Ana Magnólia Bezerra

Psico usf, 2015-08, Vol.20 (2), p.323-332 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade São Francisco

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Exergames: uso pedagógico e suas bases teóricas na educação
Exergames: uso pedagógico e suas bases teóricas na educação
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Exergames: uso pedagógico e suas bases teóricas na educação

Fronza, Fernanda ; Cardoso, Fernando Luiz

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2016-07, Vol.11 (2), p.565-574 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Escola, Educação Inclusiva e Etnomatemática em Tempos de Isolamento Social
Escola, Educação Inclusiva e Etnomatemática em Tempos de Isolamento Social
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Escola, Educação Inclusiva e Etnomatemática em Tempos de Isolamento Social

Donda Rodrigues, Thiago ; Lübeck, Marcos

Revista Latinoamericana de Etnomatemática, 2020-01, Vol.13 (1), p.293-316 [Periódico revisado por pares]

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  1. Universidade Estadual De Campinas
  2. Campos, R
  3. Reis Júnior, A
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