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1
Desenvolvimento da linguagem em crianças com deficiência intelectual na educação infantil: contribuições da comunicação alternativa
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Desenvolvimento da linguagem em crianças com deficiência intelectual na educação infantil: contribuições da comunicação alternativa

Barbosa de Aquino, Adelyn ; Ferro Cavalcante, Tícia Cassiany

EccoS – Revista Científica, 2022-03 (60), p.1-20 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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2
O conflito do neoconservadorismo brasileiro com Paulo Freire: a disputa entre a opressão e a autonomia
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O conflito do neoconservadorismo brasileiro com Paulo Freire: a disputa entre a opressão e a autonomia

Beck, Donizete Ferreira ; Dos Santos, Rodrigo Barboza

EccoS – Revista Científica, 2022-03 (60), p.1-24 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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3
Elementos teórico-metodológicos para a formação de professores na perspectiva da educação popular
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Elementos teórico-metodológicos para a formação de professores na perspectiva da educação popular

Bernardo Silva, Matheus

EccoS – Revista Científica, 2021-12 (59), p.1-18 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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4
Cidadania infantil: questões contemporâneas e implicações para a participação da criança
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Cidadania infantil: questões contemporâneas e implicações para a participação da criança

Brostolin, Marta Regina

EccoS – Revista Científica, 2021-03 (56), p.e13186-14 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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5
A formação de professores – epistemologia e práxis criadora
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A formação de professores – epistemologia e práxis criadora

Célia Borges, Maria ; Richter, Leonice Matilde

EccoS – Revista Científica, 2021-12 (59), p.1-16 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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6
Gordofobia, bullying e violência na escola: um estudo em representações sociais com pré-adolescentes
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Gordofobia, bullying e violência na escola: um estudo em representações sociais com pré-adolescentes

Cruz da Silva Souza, Valdelice ; Peres Gonçalves, Josiane

EccoS – Revista Científica, 2022-03 (60), p.1-19 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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7
A construção de indicadores de qualidade na escola: participação dos funcionários na tomada de decisões
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Artigo
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A construção de indicadores de qualidade na escola: participação dos funcionários na tomada de decisões

De Almeida, Júlio Gomes ; Bueno, Cristiane Ferreira Passos

EccoS – Revista Científica, 2021-03 (56), p.e8511-16 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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8
Um diálogo com a sociologia da infância a partir da reprodução interpretativa e culturas de pares nas brincadeiras de crianças
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Artigo
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Um diálogo com a sociologia da infância a partir da reprodução interpretativa e culturas de pares nas brincadeiras de crianças

Do Nascimento Campos, Rafaely Karolynne ; Gomes Ramos, Tacyana Karla

EccoS – Revista Científica, 2022-03 (60), p.1-14 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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9
Pauperização, consumismo, superstições e pedagogia social
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Pauperização, consumismo, superstições e pedagogia social

Duarte, José B.

EccoS – Revista Científica, 2021-04 (56), p.e11504-13 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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10
A mercantilização do conhecimento como um movimento em curso na contemporaneidade
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Artigo
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A mercantilização do conhecimento como um movimento em curso na contemporaneidade

Fernandes de Alencar, Anderson ; Gadotti, Moacir

EccoS – Revista Científica, 2022-10 (62), p.1-20 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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