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A ambientalização curricular e a formação inicial de professores de química: um estudo de caso brasileiro
A ambientalização curricular e a formação inicial de professores de química: um estudo de caso brasileiro
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A ambientalização curricular e a formação inicial de professores de química: um estudo de caso brasileiro

Zuin Gomes, V. ; Pacca Lopes, J.

Enseñanza de las ciencias, 2009 (Extra) [Periódico revisado por pares]

Universitat de València

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2
A construção dos conceitos espontãneos e a teoria de Piaget
A construção dos conceitos espontãneos e a teoria de Piaget
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A construção dos conceitos espontãneos e a teoria de Piaget

Lopes de Almeida, J.

Enseñanza de las ciencias, 1989 [Periódico revisado por pares]

Universitat de València

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A formação de professores de física com base num modelo de ensino-aprendizagem centrado na resolução de problemas
A formação de professores de física com base num modelo de ensino-aprendizagem centrado na resolução de problemas
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A formação de professores de física com base num modelo de ensino-aprendizagem centrado na resolução de problemas

Lopes, J. Bernardino ; Costa, N.

Enseñanza de las ciencias, 1993 [Periódico revisado por pares]

Universitat de València

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4
Bit bit Paddle: managing a paddle club in the cloud
Bit bit Paddle: managing a paddle club in the cloud
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Creixell Mediante, David

Universitat Politècnica de Catalunya 2014

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Causalidad y operaciones en la interpretación de las concepciones espontáneas
Causalidad y operaciones en la interpretación de las concepciones espontáneas
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Causalidad y operaciones en la interpretación de las concepciones espontáneas

Pacca, Jesuïna Lopes de Almeida ; Saraiva, J. A. F.

Enseñanza de las ciencias, 1989, Vol.7 (3) [Periódico revisado por pares]

Universitat de València

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6
Desarrollar conceptos de física a través del trabajo experimental : evaluación de auxiliares didácticos
Desarrollar conceptos de física a través del trabajo experimental : evaluación de auxiliares didácticos
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Desarrollar conceptos de física a través del trabajo experimental : evaluación de auxiliares didácticos

Bernardino Lopes, J.

Enseñanza de las ciencias, 2002, Vol.20 (1) [Periódico revisado por pares]

Universitat de València

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7
Desenvolupament d'un agent autònom competitiu per a la TAC-SCM
Desenvolupament d'un agent autònom competitiu per a la TAC-SCM
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Desenvolupament d'un agent autònom competitiu per a la TAC-SCM

Costa Falgàs, Ramon

Universitat Politècnica de Catalunya 2012

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Diários como ferramenta de formação docente continuada: uma análise no contexto de um mestrado profissi
Diários como ferramenta de formação docente continuada: uma análise no contexto de um mestrado profissi
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Diários como ferramenta de formação docente continuada: uma análise no contexto de um mestrado profissi

Francisco Junior, Wilmo Ernesto ; Serbim, Flávia Braga do Nascimento ; Alves, Flávia Chini ; de Moraes Lopes, Márcio J. ; Freire de Mendonça, Arcille B.

Enseñanza de las ciencias, 2017 (Extra) [Periódico revisado por pares]

Universitat de València

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9
Eines d'ajut docent pel professorat de l' "Université Polytechnique de Bobo-Dioulasso" de Burkina Faso
Eines d'ajut docent pel professorat de l' "Université Polytechnique de Bobo-Dioulasso" de Burkina Faso
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Eines d'ajut docent pel professorat de l' "Université Polytechnique de Bobo-Dioulasso" de Burkina Faso

Sanchez Jane, Jordi

Universitat Politècnica de Catalunya 2014

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10
Envolver os alunos de forma produtiva em aulas de ciências físicas: evidências para uma proposta de uma ferramenta para ajudar os professores
Envolver os alunos de forma produtiva em aulas de ciências físicas: evidências para uma proposta de uma ferramenta para ajudar os professores
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Envolver os alunos de forma produtiva em aulas de ciências físicas: evidências para uma proposta de uma ferramenta para ajudar os professores

Cunha Edite, A. ; Branco Julia, M. ; Lopes Bernandino, J. ; Cravino Paulo, J. ; Santos, C.

Enseñanza de las ciencias, 2009 (Extra) [Periódico revisado por pares]

Universitat de València

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