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Material Type: Artigo
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Understanding and making oneself understood: how to reinforce the internal and external legitimacy of qualitative studies; Comprender y hacerse comprender: como reforzar la legitimidad interna y externa de los estudios cualitativosVan Zanten, AgnèsEducação e Pesquisa; v. 30 n. 2 (2004); 301-313Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2004-08-01Acesso online |
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Material Type: Artigo
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Comprender y hacerse comprender: como reforzar la legitimidad interna y externa de los estudios cualitativos Understanding and making oneself understood: how to reinforce the internal and external legitimacy of qualitative studiesAgnès van ZantenEducação e pesquisa, 2004-08, Vol.30 (2), p.301-313 [Periódico revisado por pares]Universidade de São Paulo, Faculdade de EducaçãoTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Comprender y hacerse comprender: como reforzar la legitimidad interna y externa de los estudios cualitativosvan Zanten, AgnèsEducaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2004-08, Vol.30 (2), p.301-313 [Periódico revisado por pares]Faculdade de Educação da Universidade de São PauloTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Desigualdades raciais no sistema brasileiro de educação básicaSoares, José Francisco ; Alves, Maria Teresa GonzagaEducação e pesquisa, 2003, Vol.29 (1) [Periódico revisado por pares]São Paulo: Universidad de São PauloTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Racismo em livros didáticos brasileiros e seu combate: uma revisão da literatura.Rosemberg, Fúlvia ; Bazilli, Chirley ; Silva, Paulo Vinicius Baptista daEducação e pesquisa, 2003, Vol.29 (1) [Periódico revisado por pares]São Paulo: Universidad de São PauloTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Como trabalhar com raça em sociologiaGuimarães, Antonio Sérgio AlfredoEducação e pesquisa, 2003, Vol.29 (1) [Periódico revisado por pares]São Paulo: Universidad de São PauloTexto completo disponível |