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Polia - feminino de Polifilo
Polia - feminino de Polifilo
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Polia - feminino de Polifilo

Tamaru, Angela Harumi

Educação temática digital, 2007-07, Vol.9 (1), p.218-228 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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Cidades Virtuais: a inovação no processo de ensinoaprendizagem universitário com a utilização do jogo SimCity
Cidades Virtuais: a inovação no processo de ensinoaprendizagem universitário com a utilização do jogo SimCity
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Cidades Virtuais: a inovação no processo de ensinoaprendizagem universitário com a utilização do jogo SimCity

Lira, Pablo Silva

Educação temática digital, 2017-01, Vol.19 (2), p.532-549 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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Abordagem fenomenológico-hermenêutica e pesquisa em educação: um estudo de vigilância epistemológica
Abordagem fenomenológico-hermenêutica e pesquisa em educação: um estudo de vigilância epistemológica
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Abordagem fenomenológico-hermenêutica e pesquisa em educação: um estudo de vigilância epistemológica

Freyre Roach, Eduardo Francisco

Educação temática digital, 2008-07, Vol.10 (1), p.198-226 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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Lawrence kohlberg e os anos de chumbo: demandas por justiça e a procura pela moralidade pós-convencional
Lawrence kohlberg e os anos de chumbo: demandas por justiça e a procura pela moralidade pós-convencional
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Lawrence kohlberg e os anos de chumbo: demandas por justiça e a procura pela moralidade pós-convencional

Assis, Eliasaf Rodrigues de ; Carneiro, Kleber Tuxen ; Bronzatto, Maurício ; Camargo, Ricardo Leite de

Educação temática digital, 2018-01, Vol.20 (1), p.276-297 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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Classes sociais, campo, grupos: contribuições para pensar a função social da escola
Classes sociais, campo, grupos: contribuições para pensar a função social da escola
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Classes sociais, campo, grupos: contribuições para pensar a função social da escola

Lima, Rita de Cássia Pereira ; Campos, Pedro Humberto Faria

Educação temática digital, 2015-12, Vol.17 (3), p.633-652 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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Competências na era digital: desafios tangíveis para bibliotecários e educadores
Competências na era digital: desafios tangíveis para bibliotecários e educadores
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Competências na era digital: desafios tangíveis para bibliotecários e educadores

Baptista Belluzzo, Regina Célia

Educação temática digital, 2005-01, Vol.6 (2), p.30-50 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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Estilo de aprendizagem e o jogo na pré-escola
Estilo de aprendizagem e o jogo na pré-escola
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Estilo de aprendizagem e o jogo na pré-escola

Silva, Karina Cristina

Educação temática digital, 2001-01, Vol.2 (2), p.161-180 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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8
Pesquisa-Ação Pedagógica: práticas de empoderamento e de participação
Pesquisa-Ação Pedagógica: práticas de empoderamento e de participação
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Pesquisa-Ação Pedagógica: práticas de empoderamento e de participação

Franco, Maria Amélia Santoro

Educação temática digital, 2016-01, Vol.18 (2), p.511-530 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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9
O uso de softwares educacionais como ferramentas mediacionais e de inclusão tecnológica
O uso de softwares educacionais como ferramentas mediacionais e de inclusão tecnológica
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O uso de softwares educacionais como ferramentas mediacionais e de inclusão tecnológica

Prebianca, Gicele Vergine Vieira ; Junior, Vital Pereira dos Santos ; Momm, Christiane Fabíola ; Silva, Leonardo Furtado da ; Nehring, Hannelore

Educação temática digital, 2013-10, Vol.15 (3), p.474-494 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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10
Das conexões entre cultura digital e educação: pensando a condição digital na sociedade contemporânea
Das conexões entre cultura digital e educação: pensando a condição digital na sociedade contemporânea
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Das conexões entre cultura digital e educação: pensando a condição digital na sociedade contemporânea

Bortolazzo, Sandro Faccin

Educação temática digital, 2020-01, Vol.22 (2), p.369-388 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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