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1
Los problemas ambientales y la educación científica
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Los problemas ambientales y la educación científica

Lezcano Mederos, Eduardo Toribio ; Álvarez Yong, Concepción ; Lugo Blanco, Ángel Caridad

Mendive, 2022, Vol.20 (1), p.302-314 [Periódico revisado por pares]

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2
A perspectiva educativa nos laboratórios de pesquisa: um diálogo entre a escola básica e a universidade
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A perspectiva educativa nos laboratórios de pesquisa: um diálogo entre a escola básica e a universidade

Pereira Rodrigues, Francisca Vânia ; Strieder, Roseline Beatriz ; Cabreira Gomes, Rafael ; Depeyrot, Jerome ; Watanabe, Graciella

Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2021-03, Vol.38 (1), p.193-215 [Periódico revisado por pares]

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3
As pesquisas sobre Educação Ciência, Tecnologia e Sociedade/Ambiente e alfabetização científica e tecnológica socializadas no ENPEC (2011-2017)
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As pesquisas sobre Educação Ciência, Tecnologia e Sociedade/Ambiente e alfabetização científica e tecnológica socializadas no ENPEC (2011-2017)

Garcia, Bruna ; Oliveira, Alinne ; Lorenzetti, Leonir ; Zanlorenzi, Marcos Aurélio

Amazônia (Universidade Federal do Pará), 2020-12, Vol.16 (37), p.151-163 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal do Pará

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4
Arte, ciencia, tecnología y sociedad: Un enfoque para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias en un contexto artístico
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Arte, ciencia, tecnología y sociedad: Un enfoque para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias en un contexto artístico

Serón, Francisco J

Revista iberoamericana de ciencia, tecnología y sociedad : Cts, 2019-02, Vol.14 (40), p.197-224 [Periódico revisado por pares]

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5
Relações CTS em livros didáticos da área de ciências: uma análise das pesquisas realizadas no período de 2010 a 2017
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Relações CTS em livros didáticos da área de ciências: uma análise das pesquisas realizadas no período de 2010 a 2017

Viecheneski, Juliana Pinto ; Silveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto ; Carletto, Marcia Regina

Alexandria (Florianópolis), 2018-11, Vol.11 (2), p.257-278 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina

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6
A perspectiva CTS e o desenvolvimento de propostas pedagógicas no contexto do ensino de ciências
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A perspectiva CTS e o desenvolvimento de propostas pedagógicas no contexto do ensino de ciências

Fernandes, João Paulo ; Gouvêa, Guaracira

Alexandria (Florianópolis), 2018-11, Vol.11 (2), p.231-255 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina

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7
Educação CTS: parâmetros e propósitos brasileiros
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Educação CTS: parâmetros e propósitos brasileiros

Strieder, Roseline Beatriz ; Kawamura, Maria Regina Dubeux

Alexandria (Florianópolis), 2017-05, Vol.10 (1), p.27-56 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina

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8
La contabilidad como tecnología blanda: una visión desde los imaginarios sociales
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La contabilidad como tecnología blanda: una visión desde los imaginarios sociales

Archibold, Wendell ; Velandia Pacheco, Gabriel Jacob ; Anguila Carrillo, Afredo Rafael

Cuadernos de contabilidad, 2017-01, Vol.18 (45), p.1-21

Bogotá: Pontificia Universidad Javeriana

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9
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Exergy model of the human heart

Mady, Carlos Eduardo Keutenedjian, 1984- Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Universidade Estadual De Campinas

MADY, Carlos Eduardo Keutenedjian. Exergy model of the human heart. Energy. London : Elsevier, 2016.. Vol. 117 (Dec., 2016), p. 612-619. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1653771. Acesso em: 14 jun. 2024.

2016

Acesso online

10
Actitudes hacia las relaciones CTS: estudio con docentes universitarios de ciencias naturales
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Actitudes hacia las relaciones CTS: estudio con docentes universitarios de ciencias naturales

Sanabria Totaitive, Inés Andrea ; Callejas Restrepo, María Mercedes

Praxis & Saber, 2012-01, Vol.3 (5), p.103-125

Tunja: Universidad Pedagógica y Tecnologica de Colombia

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