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1
O uso dos espaços urbanos pelas crianças: explorando o comportamento do brincar em praças públicas
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O uso dos espaços urbanos pelas crianças: explorando o comportamento do brincar em praças públicas

Luz, Giordana Machado da ; Kuhnen, Ariane

Psicologia, reflexão e crítica, 2013, Vol.26 (3), p.552-560 [Periódico revisado por pares]

Curso de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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2
"Mãe, Quero Ficar Contigo...": Comportamentos de Dependência do Primogênito no Contextode Gestação de um Irmão
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"Mãe, Quero Ficar Contigo...": Comportamentos de Dependência do Primogênito no Contextode Gestação de um Irmão

Débora Silva de Oliveira ; Rita de Cássia Sobreira Lopes

Psicologia, reflexão e crítica, 2008, Vol.21 (2) [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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3
Eventos Estressantes, Estratégias de Enfrentamento, Auto-Eficácia e Sintomas Depressivos entre IdososResidentes na Comunidade
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Eventos Estressantes, Estratégias de Enfrentamento, Auto-Eficácia e Sintomas Depressivos entre IdososResidentes na Comunidade

Andréa Cristina Garofe Fortes-Burgos ; Ana Paula Fabrino Bretas Cupertino ; Anita Liberalesso Neri

Psicologia, reflexão e crítica, 2008, Vol.21 (1) [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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4
Práticas transversalizadas da clínica em saúde mental
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Práticas transversalizadas da clínica em saúde mental

Ferreira Neto, João Leite

Psicologia, reflexão e crítica, 2008, Vol.21 (1), p.110-118 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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5
A Relação entre o Processamento Fonológico e a Habilidade de Leitura: Evidência da Síndrome de Downe da Síndrome de Williams
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A Relação entre o Processamento Fonológico e a Habilidade de Leitura: Evidência da Síndrome de Downe da Síndrome de Williams

Cláudia Cardoso-Martins ; Juliane Ribeiro da Silva

Psicologia, reflexão e crítica, 2008, Vol.21 (1) [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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6
O Impacto do Temperamento Infantil, da Responsividade e dasPráticas Educativas Maternas nos Problemas de Externalizaçãoe na Competência Social da Criança
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O Impacto do Temperamento Infantil, da Responsividade e dasPráticas Educativas Maternas nos Problemas de Externalizaçãoe na Competência Social da Criança

Patrícia Alvarenga ; Cesar A. Piccinini

Psicologia, reflexão e crítica, 2007, Vol.20 (2) [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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7
Inexistência de Diferenças de Sexo no Fator g (Inteligência Geral) e nas Habilidades Específicas em Criançasde Duas Capitais Brasileiras
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Inexistência de Diferenças de Sexo no Fator g (Inteligência Geral) e nas Habilidades Específicas em Criançasde Duas Capitais Brasileiras

Carmen E. Flores-Mendoza ; Marcela Mansur-Alves ; Álvaro José Lelé ; Denise Ruschel Bandeira

Psicologia, reflexão e crítica, 2007, Vol.20 (3) [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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8
Validade da Versão em Português da Toronto Alexithymia Scale-TAS em Amostra Clínica
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Artigo
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Validade da Versão em Português da Toronto Alexithymia Scale-TAS em Amostra Clínica

Yoshida, Elisa Medici Pizão

Psicologia, reflexão e crítica, 2007, Vol.20 (3), p.389-396 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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9
Norma social violenta: um estudo da representação social da violência em adolescentes
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Norma social violenta: um estudo da representação social da violência em adolescentes

Guimarães, Silvia Pereira ; Campos, Pedro Humberto Faria

Psicologia, reflexão e crítica, 2007, Vol.20 (2), p.188-196 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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10
O que se Traz para a Vida e o que a Vida nos Traz: Uma Análise da Equação Etiológica proposta por Freudà Luz das Neurociências
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Artigo
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O que se Traz para a Vida e o que a Vida nos Traz: Uma Análise da Equação Etiológica proposta por Freudà Luz das Neurociências

Carlos A. Q. Coimbra ; Monah Winograd ; J. Landeira-Fernandez

Psicologia, reflexão e crítica, 2007, Vol.20 (3) [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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