skip to main content
Idioma:
Resultados 1 2 3 4 5 next page
Refinado por: Nome da Publicação: Nordisk Tidsskrift For Pedagogikk & Kritikk remover idioma: Norueguês remover
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Conditions for academic learning for students receiving special education
Conditions for academic learning for students receiving special education
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Conditions for academic learning for students receiving special education

Reite, Gunhild Nordvik ; Haug, Peder

Nordisk tidsskrift for pedagogikk & kritikk, 2019, Vol.5, p.281 [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

Citações Citado por
2
A critical view of The National Student Survey as a quality indicator in Norwegian higher education
A critical view of The National Student Survey as a quality indicator in Norwegian higher education
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A critical view of The National Student Survey as a quality indicator in Norwegian higher education

Dechsling, Anders ; S tterlin, Stefan ; Lugo, Ricardo G. ; Halvorsen, Lars Rune

Nordisk tidsskrift for pedagogikk & kritikk, 2021, Vol.7, p.362 [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

Citações Citado por
3
Dybdelæring: En ny utdanningsfarsott?
Dybdelæring: En ny utdanningsfarsott?
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Dybdelæring: En ny utdanningsfarsott?

Melby-Lervåg, Monica

Nordisk tidsskrift for pedagogikk & kritikk, 2019, Vol.5, p.1 [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

Citações Citado por
4
Gudommelig gymnastikk - kroppslighetens plass i Rudolf Steiners pedagogiske tenkning
Gudommelig gymnastikk - kroppslighetens plass i Rudolf Steiners pedagogiske tenkning
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Gudommelig gymnastikk - kroppslighetens plass i Rudolf Steiners pedagogiske tenkning

Nome, Dag Øystein

Nordisk tidsskrift for pedagogikk & kritikk, 2019, Vol.5, p.215 [Periódico revisado por pares]

Cappelen Damm Akademisk

Texto completo disponível

Citações Citado por
5
Hur skolor kan utveckla elevers funktionella kunskaper – en nordisk forskningsöversikt om undervisning av elever med intellektuell funktionsnedsättning
Hur skolor kan utveckla elevers funktionella kunskaper – en nordisk forskningsöversikt om undervisning av elever med intellektuell funktionsnedsättning
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Hur skolor kan utveckla elevers funktionella kunskaper – en nordisk forskningsöversikt om undervisning av elever med intellektuell funktionsnedsättning

Olsson, Ingrid I.

Nordisk tidsskrift for pedagogikk & kritikk, 2022-08, Vol.8, p.156-170 [Periódico revisado por pares]

Cappelen Damm Akademisk NOASP

Texto completo disponível

Citações Citado por
6
Profesjonssamtalen som danningsarena i barnehagelærerutdanningen
Profesjonssamtalen som danningsarena i barnehagelærerutdanningen
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Profesjonssamtalen som danningsarena i barnehagelærerutdanningen

Winje, Annette Kristoffersen ; Halland, Sissel Jeanette Aastvedt ; Nordlie, Randi Elisabeth ; Fjellanger, Liv Ingrid

Nordisk tidsskrift for pedagogikk & kritikk, 2020, Vol.6, p.115 [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

Citações Citado por
7
Utdanning, rasialisering og tilhørighetens grenser
Utdanning, rasialisering og tilhørighetens grenser
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Utdanning, rasialisering og tilhørighetens grenser

Riese, Hanne ; Harlap, Yael

Nordisk tidsskrift for pedagogikk & kritikk, 2021, Vol.7, p.132 [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

Citações Citado por
8
Mot utvidede forståelser av rasialisering og rasisme i skolen
Mot utvidede forståelser av rasialisering og rasisme i skolen
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Mot utvidede forståelser av rasialisering og rasisme i skolen

Eriksen, Kristin Gregers

Nordisk tidsskrift for pedagogikk & kritikk, 2021, Vol.7, p.104 [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

Citações Citado por
9
Barnperspektiv, barns perspektiv och barns aktörskap – en begreppsdiskussion
Barnperspektiv, barns perspektiv och barns aktörskap – en begreppsdiskussion
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Barnperspektiv, barns perspektiv och barns aktörskap – en begreppsdiskussion

Bergnehr, Disa

Nordisk tidsskrift for pedagogikk & kritikk, 2019, Vol.5, p.49 [Periódico revisado por pares]

Cappelen Damm Akademisk NOASP

Texto completo disponível

Citações Citado por
10
Selvregulering som pedagogisk formål - diskursive fornyelser i fremtidens skole
Selvregulering som pedagogisk formål - diskursive fornyelser i fremtidens skole
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Selvregulering som pedagogisk formål - diskursive fornyelser i fremtidens skole

Riese, Hanne ; Hilt, Line ; Søreide, Gunn

Nordisk tidsskrift for pedagogikk & kritikk, 2020, Vol.6, p.176 [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

Citações Citado por
Resultados 1 2 3 4 5 next page

Personalize Seus Resultados

  1. Editar

Refine Search Results

Expandir Meus Resultados

  1.   

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

Buscando em bases de dados remotas. Favor aguardar.