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Pluralidade na ciência: Os distintos modos de fazer pesquisa-ação na pedagogia do esporte
Pluralidade na ciência: Os distintos modos de fazer pesquisa-ação na pedagogia do esporte
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Pluralidade na ciência: Os distintos modos de fazer pesquisa-ação na pedagogia do esporte

Aires, Luma Lemos ; Oliveira, Eduardo Rodrigues de ; Gonçalves Burch Costa, Martina ; Ginciene, Guy ; Rodrigues, Agnes Teixeira

Educação temática digital, 2024 (26) [Periódico revisado por pares]

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2
A matemática no projeto ciência na escola: a busca da autonomia dos alunos
A matemática no projeto ciência na escola: a busca da autonomia dos alunos
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A matemática no projeto ciência na escola: a busca da autonomia dos alunos

Camargo Sant' Ana, Claudinei de

Educação temática digital, 2008-01, Vol.9 (2), p.216-217 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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Of scheme paradigmatic for matrix epistemological: systematizing new levels of analysis
Of scheme paradigmatic for matrix epistemological: systematizing new levels of analysis
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Of scheme paradigmatic for matrix epistemological: systematizing new levels of analysis

dos Reis Silva, Régis Henrique ; Sánchez Gamboa, Silvio

Educação temática digital, 2014-01, Vol.16 (1), p.48-66 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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A história da educação e da educação física: olhares para a formação e suas pesquisas
A história da educação e da educação física: olhares para a formação e suas pesquisas
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A história da educação e da educação física: olhares para a formação e suas pesquisas

Ivo, Andressa Aita ; da Silva Ilha, Franciele Roos

Educação temática digital, 2008-07, Vol.10 (1), p.49-69 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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Atlas.ti as a tool for analysis of qualitative research according phenomenological approach
Atlas.ti as a tool for analysis of qualitative research according phenomenological approach
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Atlas.ti as a tool for analysis of qualitative research according phenomenological approach

Kluber, Tiago Emanuel

Educação temática digital, 2014-01, Vol.16 (1), p.5-23 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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Sobre o papel da História
Sobre o papel da História
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Sobre o papel da História

Lourdes Pinto de Almeida, Maria de

Educação temática digital, 2000-09, Vol.2 (1) [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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7
Diversidade na Escola : a experiência do LEPED
Diversidade na Escola : a experiência do LEPED
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Diversidade na Escola : a experiência do LEPED

Maria Teresa Eglér Mantoan

Educação temática digital, 2000-01, Vol.1 (3) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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8
Os desafios do conhecimento e o método da pesquisa científica
Os desafios do conhecimento e o método da pesquisa científica
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Os desafios do conhecimento e o método da pesquisa científica

Orso, Paulino José

Educação temática digital, 2003-07, Vol.5 (1), p.25-39 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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9
Dialogue in everyday school: Research with children
Dialogue in everyday school: Research with children
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Dialogue in everyday school: Research with children

Pires Alves, Luciana

Educação temática digital, 2012, Vol.14 (1), p.281-298 [Periódico revisado por pares]

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10
Valuing the epistemological reading in educational research
Valuing the epistemological reading in educational research
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Valuing the epistemological reading in educational research

Rodrigues, Susy Cristina

Educação temática digital, 2014-01, Vol.16 (1), p.36-47 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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