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1
Efeitos da cópia por construção na aquisição de leitura recombinativa em pré-escolares
Efeitos da cópia por construção na aquisição de leitura recombinativa em pré-escolares
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Efeitos da cópia por construção na aquisição de leitura recombinativa em pré-escolares

Maria Martha Costa Hubner Rosa H S Malheiros; Maria Amélia Matos; Wagner Peres; Valéria R B Pires Serra; Yara Kilsztajn; Alessandra Avanzi; Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico (7. 1998 Gramado)

Gramado: ANPEPP, 1998 Anais

Gramado ANPEPP 1998

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (Q160 S612a1998 (AM=MMar/138) ) e outros locais(Acessar)

2
O momento de introdução de procedimentos de ensino de leitura como uma variável crítica para a sua eficácia
O momento de introdução de procedimentos de ensino de leitura como uma variável crítica para a sua eficácia
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

O momento de introdução de procedimentos de ensino de leitura como uma variável crítica para a sua eficácia

Maria Martha Costa Hubner Maria Amelia Matos; W Peres; V R B P Serra; Y Kilsztajn; R H S Malheiros; A Avanzi; Congresso Interno do Instituto de Psicologia da USP (4. 1998 São Paulo)

Resumos São Paulo : IP/USP, 1998

São Paulo IP/USP 1998

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (BF38 U58q (AM=AIr/16) )(Acessar)

3
Efeitos do "falar em voz alta o que se lê" sobre a leitura recombinativa em pré-escolares
Efeitos do "falar em voz alta o que se lê" sobre a leitura recombinativa em pré-escolares
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Efeitos do "falar em voz alta o que se lê" sobre a leitura recombinativa em pré-escolares

Maria Amélia Matos Maria Martha Costa Hubner; W Peres; R H S Malheiros; V R B P Serra; Y Kilsztajn; A Avanzi; Congresso Interno do Instituto de Psicologia da USP (4. 1998 São Paulo)

Resumos São Paulo : IP/USP, 1998

São Paulo IP/USP 1998

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (BF38 U58q (AM=AIr/16) )(Acessar)

4
Efeito da cópia por anagrama sobre a leitura recombinativa em pré-escolares
Efeito da cópia por anagrama sobre a leitura recombinativa em pré-escolares
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Efeito da cópia por anagrama sobre a leitura recombinativa em pré-escolares

Maria Amélia Matos Maria Martha Costa Hubner; W Peres; Y Kilsztain; R H S Malheiros; V R B P Serra; A Avanzi; Congresso Interno do Instituto de Psicologia da USP (4. 1998 São Paulo)

Resumos São Paulo : IP/USP, 1998

São Paulo IP/USP 1998

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (BF38 U58q (AM=AIr/16) )(Acessar)

5
Equivalência e Leitura generalizada III o momento de introdução de procedimentos especiais
Equivalência e Leitura generalizada III o momento de introdução de procedimentos especiais
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Equivalência e Leitura generalizada III o momento de introdução de procedimentos especiais

A L Avanzi R H S Malheiros; W Peres; V R B P Serra; Maria Martha Costa Hubner; Maria Amélia Matos; Simpósio de Iniciação Cientifíca da Universidade de São Paulo (5. 1997 São Paulo)

Resumos São Paulo : EDUSP, 1997

São Paulo EDUSP 1997

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (Q160 S612 1997 (AM= MMar/120) )(Acessar)

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Deste Autor:

  1. Malheiros, R
  2. Serra, V
  3. Hubner, M
  4. Peres, W
  5. Avanzi, A

Neste Assunto:

  1. Leitura
  2. Educação Infantil
  3. Linguagem (Psicologia)
  4. Pré-Escolar
  5. Ensino E Aprendizagem

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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