Efeitos da cópia por construção na aquisição de leitura recombinativa em pré-escolares
Maria Martha Costa Hubner Rosa H S Malheiros; Maria Amélia Matos; Wagner Peres; Valéria R B Pires Serra; Yara Kilsztajn; Alessandra Avanzi; Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico (7. 1998 Gramado)
Gramado: ANPEPP, 1998 Anais
Gramado ANPEPP 1998
Localização:
IP - Instituto de Psicologia
(Q160 S612a1998 (AM=MMar/138) ) e outros locais(Acessar)
O momento de introdução de procedimentos de ensino de leitura como uma variável crítica para a sua eficácia
Maria Martha Costa Hubner Maria Amelia Matos; W Peres; V R B P Serra; Y Kilsztajn; R H S Malheiros; A Avanzi; Congresso Interno do Instituto de Psicologia da USP (4. 1998 São Paulo)
Resumos São Paulo : IP/USP, 1998
São Paulo IP/USP 1998
Localização:
IP - Instituto de Psicologia
(BF38 U58q (AM=AIr/16) )(Acessar)
Efeitos do "falar em voz alta o que se lê" sobre a leitura recombinativa em pré-escolares
Maria Amélia Matos Maria Martha Costa Hubner; W Peres; R H S Malheiros; V R B P Serra; Y Kilsztajn; A Avanzi; Congresso Interno do Instituto de Psicologia da USP (4. 1998 São Paulo)
Resumos São Paulo : IP/USP, 1998
São Paulo IP/USP 1998
Localização:
IP - Instituto de Psicologia
(BF38 U58q (AM=AIr/16) )(Acessar)
Efeito da cópia por anagrama sobre a leitura recombinativa em pré-escolares
Maria Amélia Matos Maria Martha Costa Hubner; W Peres; Y Kilsztain; R H S Malheiros; V R B P Serra; A Avanzi; Congresso Interno do Instituto de Psicologia da USP (4. 1998 São Paulo)
Resumos São Paulo : IP/USP, 1998
São Paulo IP/USP 1998
Localização:
IP - Instituto de Psicologia
(BF38 U58q (AM=AIr/16) )(Acessar)
Equivalência e Leitura generalizada III o momento de introdução de procedimentos especiais
A L Avanzi R H S Malheiros; W Peres; V R B P Serra; Maria Martha Costa Hubner; Maria Amélia Matos; Simpósio de Iniciação Cientifíca da Universidade de São Paulo (5. 1997 São Paulo)
Resumos São Paulo : EDUSP, 1997
São Paulo EDUSP 1997
Localização:
IP - Instituto de Psicologia
(Q160 S612 1997 (AM= MMar/120) )(Acessar)