skip to main content
Idioma:
Refinado por: Nome da Publicação: International Interdisciplinary Journal Of Education remover idioma: Árabe remover
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
برنامج إثرائي مقترح في ضوء النظرية الترابطية لتنمية عادات التميز في الرياضيات لدى الطلاب الفائقين و الموهوبين بجامعة تبوك
برنامج إثرائي مقترح في ضوء النظرية الترابطية لتنمية عادات التميز في الرياضيات لدى الطلاب الفائقين و الموهوبين بجامعة تبوك
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

برنامج إثرائي مقترح في ضوء النظرية الترابطية لتنمية عادات التميز في الرياضيات لدى الطلاب الفائقين و الموهوبين بجامعة تبوك

عبيدة, ناصر السيد عبد الحميد

International interdisciplinary journal of education, 2013-04, Vol.2 (4), p.288-306

Sem texto completo

Citações Citado por
2
فاعلية نموذج بايبي البنائي المدعم بأنشطة إثرائية في تحصيل مادة العلوم و تنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى التلاميذ الموهوبين علميا في الصف الثاني الإعدادي
فاعلية نموذج بايبي البنائي المدعم بأنشطة إثرائية في تحصيل مادة العلوم و تنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى التلاميذ الموهوبين علميا في الصف الثاني الإعدادي
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

فاعلية نموذج بايبي البنائي المدعم بأنشطة إثرائية في تحصيل مادة العلوم و تنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى التلاميذ الموهوبين علميا في الصف الثاني الإعدادي

حسن, سعيد محمد صديق

International Interdisciplinary Journal of Education, 2014-03, Vol.3 (3), p.1-30

Sem texto completo

Citações Citado por
3
مستوى معرفة معلمات الجغرافيا بالمرحلة المتوسطة بإستراتيجيات التعامل مع الطالبات الموهوبات في المدارس العادية و أثر تدريبهن عليها
مستوى معرفة معلمات الجغرافيا بالمرحلة المتوسطة بإستراتيجيات التعامل مع الطالبات الموهوبات في المدارس العادية و أثر تدريبهن عليها
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

مستوى معرفة معلمات الجغرافيا بالمرحلة المتوسطة بإستراتيجيات التعامل مع الطالبات الموهوبات في المدارس العادية و أثر تدريبهن عليها

بارعيدة, إيمان سالم أحمد

International Interdisciplinary Journal of Education, 2014-12, Vol.3 (12), p.46-60

Sem texto completo

Citações Citado por
4
برنامج إرشادي مقترح قائم على النظرية السلوكية المعرفية لخفض درجة العجز المتعلم لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم
برنامج إرشادي مقترح قائم على النظرية السلوكية المعرفية لخفض درجة العجز المتعلم لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

برنامج إرشادي مقترح قائم على النظرية السلوكية المعرفية لخفض درجة العجز المتعلم لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم

الصبحيين, علي موسى

International Interdisciplinary Journal of Education, 2015-05, Vol.4 (5), p.87-111

Sem texto completo

Citações Citado por
5
فاعلية برنامج تعليمي يستند إلى إستراتيجية العصف الذهني في مادة الدراسات الاجتماعية لتنمية الطلاقة اللفظية لدى الطلاب الموهوبين بالقنفذة
فاعلية برنامج تعليمي يستند إلى إستراتيجية العصف الذهني في مادة الدراسات الاجتماعية لتنمية الطلاقة اللفظية لدى الطلاب الموهوبين بالقنفذة
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

فاعلية برنامج تعليمي يستند إلى إستراتيجية العصف الذهني في مادة الدراسات الاجتماعية لتنمية الطلاقة اللفظية لدى الطلاب الموهوبين بالقنفذة

القرني, محسن عبد الله معيض

International interdisciplinary journal of education, 2015-10, Vol.4 (10), p.1-39

Sem texto completo

Citações Citado por
6
العلاقة بين أنماط الاستثارة الفائقة وفق نظرية دابروسكي وبين التفكير الإبداعي لدى الطلبة الموهوبين والطلبة العاديين في مدارس السلط
العلاقة بين أنماط الاستثارة الفائقة وفق نظرية دابروسكي وبين التفكير الإبداعي لدى الطلبة الموهوبين والطلبة العاديين في مدارس السلط
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

العلاقة بين أنماط الاستثارة الفائقة وفق نظرية دابروسكي وبين التفكير الإبداعي لدى الطلبة الموهوبين والطلبة العاديين في مدارس السلط

الشياب, آلاء يوسف محمود ; الخطيب, بلال عادل

International interdisciplinary journal of education, 2015-12, Vol.4 (12), p.46-63

Sem texto completo

Citações Citado por
7
الكشف عن صعوبات التعلم (الأكاديمية / الإدراكية) لدى الأطفال الموهوبين والمتفوقين عقليا بمدارس الموهبة والتميز بولاية الخرطوم
الكشف عن صعوبات التعلم (الأكاديمية / الإدراكية) لدى الأطفال الموهوبين والمتفوقين عقليا بمدارس الموهبة والتميز بولاية الخرطوم
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

الكشف عن صعوبات التعلم (الأكاديمية / الإدراكية) لدى الأطفال الموهوبين والمتفوقين عقليا بمدارس الموهبة والتميز بولاية الخرطوم

محمد, عوض الله محمد أبو القاسم

International interdisciplinary journal of education, 2016-05, Vol.5 (5), p.324-337

Sem texto completo

Citações Citado por
8
الصلابة النفسية وعلاقتها بوجهة الضبط لدى عينة من الطلاب المتفوقين والمتأخرين دراسيا بالمرحلة الثانوية بمدينة تبوك
الصلابة النفسية وعلاقتها بوجهة الضبط لدى عينة من الطلاب المتفوقين والمتأخرين دراسيا بالمرحلة الثانوية بمدينة تبوك
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

الصلابة النفسية وعلاقتها بوجهة الضبط لدى عينة من الطلاب المتفوقين والمتأخرين دراسيا بالمرحلة الثانوية بمدينة تبوك

المهداوي, عبد الله محمد

International interdisciplinary journal of education, 2016-09, Vol.5 (9 Part 2), p.475-490

Sem texto completo

Citações Citado por

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

Buscando em bases de dados remotas. Favor aguardar.