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Aproximações entre a legislação da Educação Infantil brasileira, seus pressupostos teóricos e a prática pedagógica: o processo de reflexão sobre a ação docente como meio de aprimoramento da atuação do professor
Aproximações entre a legislação da Educação Infantil brasileira, seus pressupostos teóricos e a prática pedagógica: o processo de reflexão sobre a ação docente como meio de aprimoramento da atuação do professor
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Aproximações entre a legislação da Educação Infantil brasileira, seus pressupostos teóricos e a prática pedagógica: o processo de reflexão sobre a ação docente como meio de aprimoramento da atuação do professor

Saito, Heloisa Toshie Irie

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2010-09-16

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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Deste Autor:

  1. Nicolau, M
  2. Saito, H

Neste Assunto:

  1. Wallon, Henri 1879-1962
  2. Prática Pedagógica
  3. Piaget, Jean 1896-1980
  4. Theoretical Proposal
  5. Legislação Escolar

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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