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El aprendizaje autodirigido en el marco de las ecologías de formación inicial docente. Resultados de un estudio Delphi
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El aprendizaje autodirigido en el marco de las ecologías de formación inicial docente. Resultados de un estudio Delphi

Santos Caamaño, Francisco José ; Vázquez Cancelo, María José ; Fuentes-Abeledo, Eduardo J.

Educar (Bellaterra, Spain), 2022-07, Vol.58 (2), p.357-372

Universitat Autònoma de Barcelona

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