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Metaphorical concepts in molecular biology students’ texts – a way to improve subject-matter understanding
Metaphorical concepts in molecular biology students’ texts – a way to improve subject-matter understanding
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Metaphorical concepts in molecular biology students’ texts – a way to improve subject-matter understanding

Fredriksson, Alexandra ; Pelger, Susanne

Nordina : Nordic studies in science education, 2016-04, Vol.12 (1), p.90-106 [Periódico revisado por pares]

University of Oslo

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Learning about “wicked” problems in the Global South. Creating a film-based learning environment with “Visual Problem Appraisal”
Learning about “wicked” problems in the Global South. Creating a film-based learning environment with “Visual Problem Appraisal”
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Learning about “wicked” problems in the Global South. Creating a film-based learning environment with “Visual Problem Appraisal”

Witteveen, Loes ; Lie, Rico

MedieKultur, 2012-03, Vol.28 (52) [Periódico revisado por pares]

Sammenslutningen af Medieforskere i Danmark (SMID)

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The elephant in the room: Metaphors in women's accounts of life with a family member with problematic substance use
The elephant in the room: Metaphors in women's accounts of life with a family member with problematic substance use
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The elephant in the room: Metaphors in women's accounts of life with a family member with problematic substance use

Johannessen, Aud ; Helvik, Anne-Sofie ; Tevik, Kjerstin ; Tjelta, Thomas ; Thorsen, Kirsten

Nordisk alkohol- & narkotikatidskrift : NAT, 2024-06, Vol.41 (3), p.346-363 [Periódico revisado por pares]

London, England: SAGE Publications

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4
Parental factors predicting social deviance and psychological outcomes in offspring: Evidence from the Avon Longitudinal Study of Parents and Children (ALSPAC)
Parental factors predicting social deviance and psychological outcomes in offspring: Evidence from the Avon Longitudinal Study of Parents and Children (ALSPAC)
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Parental factors predicting social deviance and psychological outcomes in offspring: Evidence from the Avon Longitudinal Study of Parents and Children (ALSPAC)

Balbuena, Lloyd ; Mela, Mansfield ; Ahmed, AG

Nordisk alkohol- & narkotikatidskrift : NAT, 2024-04, Vol.41 (2), p.186-199 [Periódico revisado por pares]

London, England: SAGE Publications

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Mobile communication and ethics: implications of everyday actions on social order
Mobile communication and ethics: implications of everyday actions on social order
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Mobile communication and ethics: implications of everyday actions on social order

Ling, Rich ; McEwen, Rhonda

Etikk i praksis, 2010-07, Vol.4 (2), p.11-26 [Periódico revisado por pares]

Norwegian University of Science and Technology Library

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Fra kunnskap, via kontekst, kjerne og komparasjon til kommunikasjon. En fagdidaktisk utviklingslinje?
Fra kunnskap, via kontekst, kjerne og komparasjon til kommunikasjon. En fagdidaktisk utviklingslinje?
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Fra kunnskap, via kontekst, kjerne og komparasjon til kommunikasjon. En fagdidaktisk utviklingslinje?

Ongstad, Sigmund

Nordidactica, 2012-08, Vol.2012 (2012:1), p.1-25 [Periódico revisado por pares]

Karlstads Universitet

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Interviewing media workers
Interviewing media workers
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Interviewing media workers

Graf, Heike

MedieKultur, 2010-11, Vol.26 (49), p.94 [Periódico revisado por pares]

Sammenslutningen af Medieforskere i Danmark (SMID)

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8
En form av television. Globaliseringen av nationell TV-kultur
En form av television. Globaliseringen av nationell TV-kultur
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En form av television. Globaliseringen av nationell TV-kultur

Bolin, Göran

MedieKultur, 2005-09, Vol.21 (39), p.38 [Periódico revisado por pares]

Sammenslutningen af Medieforskere i Danmark (SMID)

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9
Videoessäer som pedagogisk metod för att utveckla medie- och informationskunnighet
Videoessäer som pedagogisk metod för att utveckla medie- och informationskunnighet
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Videoessäer som pedagogisk metod för att utveckla medie- och informationskunnighet

Stjernholm, Emil

Högre utbildning, 2021, Vol.11 (3), p.1-8 [Periódico revisado por pares]

Cappelen Damm Akademisk NOASP

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