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1	Material Type: Artigo		Zur (Neu‑)Verhandlung pädagogisch-professioneller Rollen Demmer, Christine ; Lübeck, Anika Soziale Passagen Journal für Empirie und Theorie Sozialer Arbeit, 2019-01, Vol.11 (1), p.199-204 Heidelberg: Springer Nature B.V Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
2	Material Type: Artigo		Re-Orientierungen in der soziologischen Methodenausbildung Boll, Tobias ; Rohl, Tobias ; Schiek, Daniela Soziologie, 2024-01, Vol.53 (1), p.46 [Periódico revisado por pares] Wiesbaden: VS - Verlag fuer Sozialwissenschaften Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
3	Material Type: Artigo		Das schweigende Klassenzimmer. Jugendliche Orientierungen auf Individuation in der entgrenzten Schule Kanz, Katharina ; Hummrich, Merle ; Asbrand, Barbara ZSE : Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 2023-01 (2), p.154 [Periódico revisado por pares] Weinheim: Juventa Verlag GmbH Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
4	Material Type: Artigo		Zur Neuorientierung der soziologischen Methodenausbildung: Weiterführende Überlegungen Leitgöb, Heinz ; Petzold, Knut ; Wolbring, Tobias ; Blom, Annelies G Soziologie, 2023-01, Vol.52 (3), p.330 [Periódico revisado por pares] Wiesbaden: VS - Verlag fuer Sozialwissenschaften Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
5	Material Type: Artigo		Aktuelle Transformationen des Lehrens und Lernens qualitativer Forschung. Eine Diskussion Mey, Günter ; Niermann, Debora ; Panenka, Petra ; Weydmann, Nicole Forum, qualitative social research, 2024-01, Vol.25 (1), p.1-26 [Periódico revisado por pares] Berlin: Freie Universität Berlin Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
6	Material Type: Artigo		Methoden im Zentrum! Methoden ins Zentrum? Potenziale und Grenzen universitärer Methodenzentren für die Erweiterung der qualitativen Methodenausbildung Kalkstein, Fiona ; Mey, Günter Forum, qualitative social research, 2021-05, Vol.22 (2) [Periódico revisado por pares] Berlin: Freie Universität Berlin Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
7	Material Type: Artigo		La transformation inachevée de la formation dans la fonction publique territoriale Durat, Laurence Formation, emploi, 2021, Vol.155 (3), p.155-179 Paris: Céreq Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
8	Material Type: Artigo		Pour une pédagogie rationnelle de la construction d'objet Pouly, Marie-Pierre Actes de la recherche en sciences sociales, 2022-09 (243/244), p.1 [Periódico revisado por pares] Paris: CAIRN Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
9	Material Type: Artigo		Zwischen Hierarchie, Autonomie und Kooperation. Zusammenarbeitsverhältnisse von Lehrpersonen und Assistenzen Zumwald, Bea Forum, qualitative social research, 2022-01, Vol.23 (1) [Periódico revisado por pares] Berlin: Freie Universität Berlin Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
10	Material Type: Artigo		Deciphering the sophomore slump: changes to student perceptions during the undergraduate journey Webb, O. J ; Cotton, D. R. E Higher education, 2019, Vol.77 (1), p.173-190 [Periódico revisado por pares] Dordrecht: Springer Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por

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