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Education & Educational Research
Education & Educational Research
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Material Type: Artigo
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Production of a digital game as a mobilizer of initial teacher trainingde Lima, Marcio RobertoAlteridad (Cuenca, Ecuador), 2024-01, Vol.19 (1), p.33-44Cuenca: Universidad Politécnica Salesiana del EcuadorTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Instruções aos professores e o ensino de português nas escolas étnicas no Vale do Itajaí no jornal Mitteilungen des Deutschen Schulvereins für Santa Catharina (Südbrasilien) (1906-1917)Rodrigues, Cintia Régia ; Mailer, ValeriaRevista brasileira de história da educação, 2022, Vol.22 (1), p.e192-19 [Periódico revisado por pares]Curitiba: Sociedade Brasileira de História da Educação - SBHETexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Cyberbullying: argumentos, acciones y decisiones de acosadores y víctimas en escuelas secundarias y preparatorias de Colima, MéxicoGómez-Nashiki, AntonioRevista colombiana de educación (Bogotá, Colombia : 1978), 2021-12, Vol.1 (83), p.1 [Periódico revisado por pares]Bogota: Universidad Pedagogica NacionalTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Círculos de Enseñanza como estrategia para mejorar la comprensión lectoraGarcia-Pinilla, Jose Ignacio ; Rodríguez-Jiménez, Olga RosalbaEducación y educadores, 2021-09, Vol.24 (2), p.267-286 [Periódico revisado por pares]Chia: Universidad de La SabanaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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To Freire or not to Freire: Educational freedom and the populist right‐wing ‘Escola sem Partido’ movement in BrazilKnijnik, JorgeBritish educational research journal, 2021-04, Vol.47 (2), p.355-371 [Periódico revisado por pares]London: WileyTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Práticas de Ensino Exploratório de Matemática e a Mobilização/Desenvolvimento do Conhecimento Matemático para o Ensino por Participantes do PIBIDMarins, Alessandra Senes ; Teixeira, Bruno Rodrigo ; Savioli, Angela Marta Pereira das DoresBoletim de educação matemática BOLEMA, 2021-01, Vol.35 (69), p.314-342Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de MatemáticaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Diálogo em Educação Matemática e suas Múltiplas InterpretaçõesMilani, RaquelBoletim de educação matemática BOLEMA, 2020-12, Vol.34 (68), p.1036-1055Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de MatemáticaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Aprendizagem Docente e Desenvolvimento de Estratégias Metodológicas no Contexto do PIBID: reflexões sobre o GeoGebra como recurso para o ensino de funçõesGonçalves, Bruna Maria Vieira ; Lima, Francisco José deBoletim de educação matemática BOLEMA, 2020-12, Vol.34 (68), p.1056-1076Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de MatemáticaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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A Formação do Conceito de Quantidade: concepções de professores dos Anos Iniciais do Ensino FundamentalFerreira, Valdivina AlvesBoletim de educação matemática BOLEMA, 2020-12, Vol.34 (68), p.890-910Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de MatemáticaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Um Olhar Habermasiano sobre o Silenciamento da Formação para Avaliar nas Diretrizes Curriculares Nacionais das Licenciaturas em MatemáticaPostingue, Thais Paschoal ; Peralta, Deise AparecidaBoletim de educação matemática BOLEMA, 2020-12, Vol.34 (68), p.1304-1323Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de MatemáticaTexto completo disponível |
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