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O papel da matemática no desenvolvimento do indivíduo na perspectiva da Pedagogia Waldorf
O papel da matemática no desenvolvimento do indivíduo na perspectiva da Pedagogia Waldorf
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O papel da matemática no desenvolvimento do indivíduo na perspectiva da Pedagogia Waldorf

Neves, Karla Christine De Figueiredo

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2016-11-09

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2
Avaliação de competências transversais no ensino técnico: uma proposta de Educaçao Baseada em Competências no ensino da bioética
Avaliação de competências transversais no ensino técnico: uma proposta de Educaçao Baseada em Competências no ensino da bioética
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Avaliação de competências transversais no ensino técnico: uma proposta de Educaçao Baseada em Competências no ensino da bioética

Borges, Thiago Ribeiro

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Engenharia de Lorena 2021-04-13

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3
Facts and myths about teaching and learning in small groups; Trabalho em pequenos grupos: dos mitos à realidade
Facts and myths about teaching and learning in small groups; Trabalho em pequenos grupos: dos mitos à realidade
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Facts and myths about teaching and learning in small groups; Trabalho em pequenos grupos: dos mitos à realidade

Costa, Manuel João

Medicina (Ribeirao Preto); Vol. 47 No. 3 (2014); 308-313

Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto 2014-11-03

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4
Ensino do desenvolvimento infantil nos cursos de graduação e pós-graduação em enfermagem: uma revisão sistemática
Ensino do desenvolvimento infantil nos cursos de graduação e pós-graduação em enfermagem: uma revisão sistemática
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Ensino do desenvolvimento infantil nos cursos de graduação e pós-graduação em enfermagem: uma revisão sistemática

Moreira, Roseli De Lana

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem 2014-05-23

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5
Efeito de instruções usando DVD-ROM no desempenho técnico de massoterapia miofascial e sua retenção
Efeito de instruções usando DVD-ROM no desempenho técnico de massoterapia miofascial e sua retenção
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Efeito de instruções usando DVD-ROM no desempenho técnico de massoterapia miofascial e sua retenção

Cachoni, Luiz Francisco

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Medicina 2014-06-18

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6
Métodos de ensino na prevenção de infecção da corrente sanguínea associada ao cateter: uma revisão integrativa da literatura
Métodos de ensino na prevenção de infecção da corrente sanguínea associada ao cateter: uma revisão integrativa da literatura
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Métodos de ensino na prevenção de infecção da corrente sanguínea associada ao cateter: uma revisão integrativa da literatura

Pelaes, Christian Emmanuel Da Silva

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem 2013-09-27

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7
Mito Arturiano e processo de individuação: caminhos para uma educação de sensibilidade na relação ensino-aprendizagem de inglês
Mito Arturiano e processo de individuação: caminhos para uma educação de sensibilidade na relação ensino-aprendizagem de inglês
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Mito Arturiano e processo de individuação: caminhos para uma educação de sensibilidade na relação ensino-aprendizagem de inglês

Giosa, Elenice

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Psicologia 2008-03-14

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8
Liga de Neurocirurgia, uma experiência de vinte anos; Neurological League, na experience of twenty years
Liga de Neurocirurgia, uma experiência de vinte anos; Neurological League, na experience of twenty years
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Liga de Neurocirurgia, uma experiência de vinte anos; Neurological League, na experience of twenty years

Cavalieri, Vinicius Alves; Figueiredo, Eberval Gadelha; Teixeira, Manoel Jacobsen

Revista de Medicina; v. 95 n. 1 (2016); 30-32

Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina 2016-07-21

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9
Active methodology in medical education; Metodologia ativa na educação médica
Active methodology in medical education; Metodologia ativa na educação médica
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Active methodology in medical education; Metodologia ativa na educação médica

Carabetta Jr, Valter

Revista de Medicina; v. 95 n. 3 (2016); 113-121

Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina 2016-12-15

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10
Evidence-based medicine how to practice and teach EBM
Evidence-based medicine how to practice and teach EBM
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Evidence-based medicine how to practice and teach EBM

Sharon E Strauss

Edinburgh u.a. Elsevier/Churchill Livingstone 2008

Available at IP - Instituto de Psicologia    (R121 E93 3.ed e.1 )(GetIt)

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