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1
Visual numerosity perception shows no advantage in real-world scenes compared to artificial displays
Visual numerosity perception shows no advantage in real-world scenes compared to artificial displays
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Visual numerosity perception shows no advantage in real-world scenes compared to artificial displays

Odic, Darko ; Oppenheimer, Daniel M.

Cognition, 2023-01, Vol.230, p.105291-105291, Article 105291 [Periódico revisado por pares]

Netherlands: Elsevier B.V

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2
Fortune Favors the Bold ("and the Italicized"): Effects of Disfluency on Educational Outcomes
Fortune Favors the Bold ("and the Italicized"): Effects of Disfluency on Educational Outcomes
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Fortune Favors the Bold ("and the Italicized"): Effects of Disfluency on Educational Outcomes

Diemand-Yauman, Connor ; Oppenheimer, Daniel M ; Vaughan, Erikka B

Cognition, 2011-01, Vol.118 (1), p.111-115 [Periódico revisado por pares]

Amsterdam: Elsevier

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3
Anchors aweigh: A demonstration of cross-modality anchoring and magnitude priming
Anchors aweigh: A demonstration of cross-modality anchoring and magnitude priming
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Anchors aweigh: A demonstration of cross-modality anchoring and magnitude priming

Oppenheimer, Daniel M. ; LeBoeuf, Robyn A. ; Brewer, Noel T.

Cognition, 2008, Vol.106 (1), p.13-26 [Periódico revisado por pares]

Amsterdam: Elsevier B.V

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4
The effect of effects on effectiveness: A boon-bane asymmetry
The effect of effects on effectiveness: A boon-bane asymmetry
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The effect of effects on effectiveness: A boon-bane asymmetry

Sussman, Abigail B. ; Oppenheimer, Daniel M.

Cognition, 2020-06, Vol.199, p.104240-104240, Article 104240 [Periódico revisado por pares]

Netherlands: Elsevier B.V

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5
VAMP (Voting Agent Model of Preferences): A computational model of individual multi-attribute choice
VAMP (Voting Agent Model of Preferences): A computational model of individual multi-attribute choice
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VAMP (Voting Agent Model of Preferences): A computational model of individual multi-attribute choice

Bergner, Anouk S. ; Oppenheimer, Daniel M. ; Detre, Greg

Cognition, 2019-11, Vol.192, p.103971-103971, Article 103971 [Periódico revisado por pares]

Netherlands: Elsevier B.V

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6
Disfluency prompts analytic thinking—But not always greater accuracy: Response to Thompson et al. (2013)
Disfluency prompts analytic thinking—But not always greater accuracy: Response to Thompson et al. (2013)
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Disfluency prompts analytic thinking—But not always greater accuracy: Response to Thompson et al. (2013)

Alter, Adam L. ; Oppenheimer, Daniel M. ; Epley, Nicholas

Cognition, 2013-08, Vol.128 (2), p.252-255 [Periódico revisado por pares]

Amsterdam: Elsevier B.V

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7
The role of answer fluency and perceptual fluency as metacognitive cues for initiating analytic thinking
The role of answer fluency and perceptual fluency as metacognitive cues for initiating analytic thinking
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The role of answer fluency and perceptual fluency as metacognitive cues for initiating analytic thinking

Thompson, Valerie A. ; Turner, Jamie A. Prowse ; Pennycook, Gordon ; Ball, Linden J. ; Brack, Hannah ; Ophir, Yael ; Ackerman, Rakefet

Cognition, 2013-08, Vol.128 (2), p.237-251 [Periódico revisado por pares]

Amsterdam: Elsevier B.V

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8
Explanation recruits comparison in a category-learning task
Explanation recruits comparison in a category-learning task
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Explanation recruits comparison in a category-learning task

Edwards, Brian J. ; Williams, Joseph J. ; Gentner, Dedre ; Lombrozo, Tania

Cognition, 2019-04, Vol.185, p.21-38 [Periódico revisado por pares]

Netherlands: Elsevier B.V

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9
The illusory truth effect requires semantic coherence across repetitions
The illusory truth effect requires semantic coherence across repetitions
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The illusory truth effect requires semantic coherence across repetitions

Udry, Jessica ; Barber, Sarah J.

Cognition, 2023-12, Vol.241, p.105607-105607, Article 105607 [Periódico revisado por pares]

Elsevier B.V

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10
An initial accuracy focus prevents illusory truth
An initial accuracy focus prevents illusory truth
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An initial accuracy focus prevents illusory truth

Brashier, Nadia M. ; Eliseev, Emmaline Drew ; Marsh, Elizabeth J.

Cognition, 2020-01, Vol.194, p.104054-104054, Article 104054 [Periódico revisado por pares]

Netherlands: Elsevier B.V

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