skip to main content
Idioma:
Refinado por: Base de dados/Biblioteca: Taylor & Francis remover idioma: Holandês remover
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Appropriating the New: Progressive Education and its (re)constructions by Spanish schoolteachers
Appropriating the New: Progressive Education and its (re)constructions by Spanish schoolteachers
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Appropriating the New: Progressive Education and its (re)constructions by Spanish schoolteachers

Menguiano-Rodríguez, Carlos ; del Mar del Pozo-Andrés, María

Paedagogica historica, 2023-07, Vol.59 (4), p.571-590 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

Texto completo disponível

Citações Citado por
2
Celio Secondo Curione as a reformed pedagogue
Celio Secondo Curione as a reformed pedagogue
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Celio Secondo Curione as a reformed pedagogue

Poliakova, Mariia A. ; Lurie, Zinaida A.

Paedagogica historica, 2021-09, Vol.57 (5), p.528-540 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

Texto completo disponível

Citações Citado por
3
Development of history of education as a school and study course in Slovenia through the reception of J. F. Herbart
Development of history of education as a school and study course in Slovenia through the reception of J. F. Herbart
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Development of history of education as a school and study course in Slovenia through the reception of J. F. Herbart

Protner, Edvard

Paedagogica historica, 2022-11, Vol.58 (6), p.821-834 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

Texto completo disponível

Citações Citado por
4
"Die Lernmaschinen waren ... ein Zückerchen": das Gelfinger Schulexperiment von 1968 bis 1972
"Die Lernmaschinen waren ... ein Zückerchen": das Gelfinger Schulexperiment von 1968 bis 1972
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

"Die Lernmaschinen waren ... ein Zückerchen": das Gelfinger Schulexperiment von 1968 bis 1972

Deplazes, Daniel

Paedagogica historica, 2022-03, Vol.58 (2), p.290-310 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

Texto completo disponível

Citações Citado por
5
Disassembling the in-between? Refigurations of the Danish school corridor 1950-2019
Disassembling the in-between? Refigurations of the Danish school corridor 1950-2019
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Disassembling the in-between? Refigurations of the Danish school corridor 1950-2019

Rasmussen, Lisa Rosén

Paedagogica historica, 2021-07, Vol.57 (4), p.440-460 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

Texto completo disponível

Citações Citado por
6
Each from their own soil: an exploration of the creation of two Steiner schools in 1980s Victoria, Australia
Each from their own soil: an exploration of the creation of two Steiner schools in 1980s Victoria, Australia
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Each from their own soil: an exploration of the creation of two Steiner schools in 1980s Victoria, Australia

Bak, Tao

Paedagogica historica, 2021-11, Vol.57 (6), p.638-656 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

Texto completo disponível

Citações Citado por
7
Europäische Verflechtungen gewerblicher Bildung im Industriezeitalter: Luxemburgs Staatshandwerkerschule, 1896-1940
Europäische Verflechtungen gewerblicher Bildung im Industriezeitalter: Luxemburgs Staatshandwerkerschule, 1896-1940
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Europäische Verflechtungen gewerblicher Bildung im Industriezeitalter: Luxemburgs Staatshandwerkerschule, 1896-1940

Dittrich, Klaus

Paedagogica historica, 2021-11, Vol.57 (6), p.695-716 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

Texto completo disponível

Citações Citado por
8
Georg Kerschensteiner's influence on the pedagogical thought of the Early Republic era in Türkiye
Georg Kerschensteiner's influence on the pedagogical thought of the Early Republic era in Türkiye
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Georg Kerschensteiner's influence on the pedagogical thought of the Early Republic era in Türkiye

Aktan, Sümer

Paedagogica historica, 2023-01, Vol.59 (1), p.108-123 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

Texto completo disponível

Citações Citado por
9
Health, illness, and schools in Argentina: marks of epidemics in the history of a changing relation
Health, illness, and schools in Argentina: marks of epidemics in the history of a changing relation
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Health, illness, and schools in Argentina: marks of epidemics in the history of a changing relation

Pineau, Pablo ; Frechtel, Ignacio

Paedagogica historica, 2022-09, Vol.58 (5), p.676-690 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

Texto completo disponível

Citações Citado por
10
Historicising inclusion: how science curricular differentiation produced populations of concern in the United States and West Germany (1960s-1980s)
Historicising inclusion: how science curricular differentiation produced populations of concern in the United States and West Germany (1960s-1980s)
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Historicising inclusion: how science curricular differentiation produced populations of concern in the United States and West Germany (1960s-1980s)

Kirchgasler, Kathryn L. ; Kuhlmann, Nele

Paedagogica historica, 2023-01, Vol.59 (1), p.124-144 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

Texto completo disponível

Citações Citado por

Personalize Seus Resultados

  1. Editar

Refine Search Results

Expandir Meus Resultados

  1.   

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

Buscando em bases de dados remotas. Favor aguardar.