Result Number | Material Type | Add to My Shelf Action | Record Details and Options |
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Material Type: Artigo
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ArchaeologyAlice Stone BlackwellThe Modern language journal (Boulder, Colo.), 1931-11, Vol.16 (2), p.139-139 [Periódico revisado por pares]National Federation of Modern Language TeachersTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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ArchaeologyBlackwell, Alice StoneThe Modern language journal (Boulder, Colo.), 1931-11, Vol.16 (2), p.139 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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ArchaeologyBlackwell, Alice StoneThe Modern language journal (Boulder, Colo.), 1931-01, Vol.16, p.139 [Periódico revisado por pares]Madison, Wis., etc: National Federation of Modern Language Teachers AssociationsTexto completo disponível |
4 |
Material Type: Resenha
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ArchaeologyField, Henry ; Price, KathleenAmerican Journal of Archaeology, 1949, Vol.53 (4), p.406-407 [Periódico revisado por pares]Archaeological Institute of AmericaTexto completo disponível |
5 |
Material Type: Resenha
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ArchaeologyField, Henry ; Price, KathleenAmerican Journal of Archaeology, 1949, Vol.53 (4), p.406-407 [Periódico revisado por pares]The University of Chicago PressTexto completo disponível |
6 |
Material Type: Resenha
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ArchaeologyE. T.Greece and Rome, 1939, Vol.8 (23), p.123-124 [Periódico revisado por pares]Cambridge, UK: Cambridge University PressTexto completo disponível |
7 |
Material Type: Resenha
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ArchaeologyE. T.Greece and Rome, 1939, Vol.8 (23), p.123-124 [Periódico revisado por pares]Cambridge, UK: Cambridge University PressTexto completo disponível |
8 |
Material Type: Resenha
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ArchaeologyGreece and Rome, 1939, Vol.8 (23), p.123-123 [Periódico revisado por pares]Cambridge, UK: Cambridge University PressTexto completo disponível |
9 |
Material Type: Resenha
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ArchaeologyGreece and Rome, 1939, Vol.8 (23), p.123-123 [Periódico revisado por pares]Cambridge, UK: Cambridge University PressTexto completo disponível |
10 |
Material Type: Resenha
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ArchaeologyPeabody Journal of Education, 1934, Vol.12 (2), p.108-108 [Periódico revisado por pares]George Peabody College for TeachersTexto completo disponível |