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A ampliação da experiência literária como um dos eixos prioritários na educação de linguagem: primeiras aproximações
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A ampliação da experiência literária como um dos eixos prioritários na educação de linguagem: primeiras aproximações

Todescato, Emilly ; Sabino, Kimberli

Working papers em lingüística, 2021-05, Vol.22 (1) [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Linguística

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Abordagem por competências no processo ensino-aprendizagem Abordaje por competencia en proceso de enseñanza-aprendizaje Competence approach in teaching-learning process
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Abordagem por competências no processo ensino-aprendizagem Abordaje por competencia en proceso de enseñanza-aprendizaje Competence approach in teaching-learning process

César Cavalcanti da Silva ; Ana Tereza M. C. da Silva ; Iaponira Cortez C. de Oliveira ; Casandra Genoveva R. M. P. de Leon ; Maria do Carmo P. N. Serrão

Revista brasileira de enfermagem, 2005-02, Vol.58 (1), p.91-94 [Periódico revisado por pares]

Associação Brasileira de Enfermagem

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3
Academic production analysis in Physical Education field about São Paulo state curriculum and their implications to pedagogical practice
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Academic production analysis in Physical Education field about São Paulo state curriculum and their implications to pedagogical practice

Mayara de Sena Cagliari ; Luiz Gustavo Bonatto Rufino ; Suraya Cristina Darido

Motrivivência : revista de educação física, esporte e lazer, 2017-09, Vol.29 (52), p.262-79

Universidade Federal de Santa Catarina

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Ação pedagógica de prevenção às práticas racistas na escola: a percepção sobre racismo entre estudantes do sexto ano do Ensino Fundamental
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Ação pedagógica de prevenção às práticas racistas na escola: a percepção sobre racismo entre estudantes do sexto ano do Ensino Fundamental

Marcos Jorge

Revista Educação, Artes e Inclusão, 2016-12, Vol.12 (3) [Periódico revisado por pares]

Portal de Periódicos UDESC

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Aceitabilidade das metodologias ativas de ensino-aprendizagem entre discentes de odontologia
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Aceitabilidade das metodologias ativas de ensino-aprendizagem entre discentes de odontologia

Liliane Pereira Tannus Gontijo ; Álex Moreira Herval ; Daniela Lemos Carcereri ; Sérgio Fernando Torres de Freitas

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020-10, Vol.15 (4), p.2023 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Aceitabilidade das metodologias ativas de ensino-aprendizagem entre discentes de odontologia
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Aceitabilidade das metodologias ativas de ensino-aprendizagem entre discentes de odontologia

Gontijo, Liliane Pereira Tannus ; Herval, Álex Moreira ; Carcereri, Daniela Lemos ; Freitas, Sérgio Fernando Torres de

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020-08, Vol.15 (4), p.2023-2048 [Periódico revisado por pares]

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Acompanhamento de egressos como instrumento de gestão / Follow-up of alumni as a management tool
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Acompanhamento de egressos como instrumento de gestão / Follow-up of alumni as a management tool

Coelho, Maria Carlota De Rezende ; Da Silva, Janine Pereira

Textos & contextos (Porto Alegre), 2017-12, Vol.16 (2), p.470-478 [Periódico revisado por pares]

Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)

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Active Methodology: Flipped Classroom and its Practices in Basic Education
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Active Methodology: Flipped Classroom and its Practices in Basic Education

Zeni Terezinha Gonçalves Pereira ; Denise Quaresma da Silva

Revista electrónica iberoamericana sobre calidad, eficacia y cambio en educación, 2018-10, Vol.16 (4) [Periódico revisado por pares]

Universidad Autónoma de Madrid

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Active methodology in training engineers and relations with Science And Technology and Society
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Active methodology in training engineers and relations with Science And Technology and Society

Branco, Benerina Porfirio ; Mello, Adilson da Silva

Research, Society and Development, 2020, Vol.9 (4) [Periódico revisado por pares]

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ADVENTURE BODILY PRACTICES IN SCHOOL: Opportunities and challenges - reflections beyond Curricular Common National Base
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ADVENTURE BODILY PRACTICES IN SCHOOL: Opportunities and challenges - reflections beyond Curricular Common National Base

Humberto Luís de Deus Inácio ; Dayse Alisson Camara Cauper ; Luzia Antônia de Paula Silva ; Gleison Gomes de Morais

Motrivivência : revista de educação física, esporte e lazer, 2016-09, Vol.28 (48), p.168-187

Universidade Federal de Santa Catarina

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