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100 anos de Paulo Freire: a pedagogia freiriana no ensino-aprendizagem da educação brasileira
100 anos de Paulo Freire: a pedagogia freiriana no ensino-aprendizagem da educação brasileira
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100 anos de Paulo Freire: a pedagogia freiriana no ensino-aprendizagem da educação brasileira

Fratelli, Minéa Paschoaleto

Revista Lusófona de Educação, 2021, Vol.53 (53)

Lisbon: Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Instituto de Ciências da Educação (ICE)

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2
8 de março - Dia Internacional das Mulheres
8 de março - Dia Internacional das Mulheres
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8 de março - Dia Internacional das Mulheres

Oliveira, Simone Santos ; Rotenberg, Lúcia

Laboreal (Porto), 2019-07, Vol.15 (1), p.1-5

Porto: Universidade do Porto

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A ABORDAGEM ERGOLÓGICA PARA UMA OUTRA AVALIAÇÃO DO TRABALHO SOCIAL
A ABORDAGEM ERGOLÓGICA PARA UMA OUTRA AVALIAÇÃO DO TRABALHO SOCIAL
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A ABORDAGEM ERGOLÓGICA PARA UMA OUTRA AVALIAÇÃO DO TRABALHO SOCIAL

Fouchecourt-Dromard, Ingrid

Laboreal (Porto), 2018-07, Vol.14 (1), p.59-64

Porto: Universidade do Porto - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Revista Laboreal

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4
A argumentação não tem função
A argumentação não tem função
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A argumentação não tem função

Goodwin, Jean

Comunicação e sociedade (Braga.), 2012-10, Vol.16, p.123-144 [Periódico revisado por pares]

Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade (CECS)

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A bioliteracia e a cidadania: os alunos do ensino secundário
A bioliteracia e a cidadania: os alunos do ensino secundário
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A bioliteracia e a cidadania: os alunos do ensino secundário

Soeiro, Conceição

Revista lusófona de educação, 2017-01, Vol.36 (36)

Lisbon: Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Instituto de Ciências da Educação (ICE)

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(ACERCA DA) RESILIÊNCIA ORGANIZACIONAL
(ACERCA DA) RESILIÊNCIA ORGANIZACIONAL
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(ACERCA DA) RESILIÊNCIA ORGANIZACIONAL

Walter, Jorge

Laboreal (Porto), 2016-12, Vol.12 (2), p.127-129

Porto: Universidade do Porto - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Revista Laboreal

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Actores «Invisíveis» do Desenvolvimento em África: o kindoki na racionalização de comportamentos no meio rural de Cabinda (Angola)
Actores «Invisíveis» do Desenvolvimento em África: o kindoki na racionalização de comportamentos no meio rural de Cabinda (Angola)
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Actores «Invisíveis» do Desenvolvimento em África: o kindoki na racionalização de comportamentos no meio rural de Cabinda (Angola)

Milando, João

Cadernos de estudos africanos, 2007 (13-14), p.81-98 [Periódico revisado por pares]

Lisboa: Centro de Estudos Internacionais

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Africanidade e Arquitectura Colonial: A casa projectada pelo Gabinete de Urbanização Colonial (1944-1974)
Africanidade e Arquitectura Colonial: A casa projectada pelo Gabinete de Urbanização Colonial (1944-1974)
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Africanidade e Arquitectura Colonial: A casa projectada pelo Gabinete de Urbanização Colonial (1944-1974)

Milheiro, Ana Vaz

Cadernos de estudos africanos, 2013-01 (25), p.121-139 [Periódico revisado por pares]

Lisboa: Centro de Estudos Internacionais

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Agir na globalização: condições e orientações da ação coletiva
Agir na globalização: condições e orientações da ação coletiva
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Agir na globalização: condições e orientações da ação coletiva

Silva, Augusto Santos

Sociologia (Lisbon, Portugal), 2017 (84), p.121-138

Lisboa: Mundos Sociais

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Análise com software webQDA: perspectiva dos professores na Aprendizagem Baseada em Problemas
Análise com software webQDA: perspectiva dos professores na Aprendizagem Baseada em Problemas
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Análise com software webQDA: perspectiva dos professores na Aprendizagem Baseada em Problemas

Flávia Allegretti Alvares ; Mara Quaglio Chirelli ; Danielle Abdhel Massih Pio

Revista lusófona de educação, 2019-01, Vol.44 (44)

Lisbon: Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Instituto de Ciências da Educação (ICE)

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