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Does Curriculum Fail Indigenous Political Aspirations? Sovereignty and Australian History and Social Studies Curriculum
Does Curriculum Fail Indigenous Political Aspirations? Sovereignty and Australian History and Social Studies Curriculum
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Does Curriculum Fail Indigenous Political Aspirations? Sovereignty and Australian History and Social Studies Curriculum

Keynes, Mati ; Marsden, Beth ; Thomas, Archie

Nordic journal of educational history, 2023-12, Vol.10 (2), p.59-84 [Periódico revisado por pares]

Umeå University

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Editorial II. Design education in China
Editorial II. Design education in China
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Editorial II. Design education in China

Yang Zhang ; Lusheng Pan

Formakademisk, 2023-12, Vol.16 (5) [Periódico revisado por pares]

Formakademisk, Oslo

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Editorial II. Design education in China
Editorial II. Design education in China
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Editorial II. Design education in China

Yang Zhang ; Lusheng Pan

Formakademisk, 2023-12, Vol.16 (5) [Periódico revisado por pares]

Formakademisk, Oslo

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Broadening the Scope of Craft Teaching
Broadening the Scope of Craft Teaching
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Broadening the Scope of Craft Teaching

Sirpa Kokko ; Niina Väänänen

Formakademisk, 2023-09, Vol.16 (4) [Periódico revisado por pares]

Formakademisk, Oslo

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Changes in Craft Education
Changes in Craft Education
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Changes in Craft Education

Māra Urdziņa-Deruma

Formakademisk, 2023-09, Vol.16 (4) [Periódico revisado por pares]

Formakademisk, Oslo

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6
Students’ Constructions of Professional Judgement in Teacher Education, Medical Education and Police Education
Students’ Constructions of Professional Judgement in Teacher Education, Medical Education and Police Education
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Students’ Constructions of Professional Judgement in Teacher Education, Medical Education and Police Education

Wallner, Lars ; Swedish, Swedish ; Swedish, Swedish ; Swedish, Swedish ; Swedish, Swedish ; Swedish, Swedish ; Swedish, Swedish

Högre utbildning, 2024-04, Vol.14 (1), p.49-63 [Periódico revisado por pares]

Cappelen Damm Akademisk NOASP

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Norwegian Youths’ Reflections on Education for Just Sustainable Futures
Norwegian Youths’ Reflections on Education for Just Sustainable Futures
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Norwegian Youths’ Reflections on Education for Just Sustainable Futures

Roberts, Beth ; Eriksen, Kristin

Nordisk tidsskrift for pedagogikk & kritikk, 2024-03, Vol.10 (3) [Periódico revisado por pares]

Cappelen Damm Akademisk NOASP

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Matriser, krafter och fysik: Elevers levda erfarenheter av bedömningsmatriser i grundskolans fysikundervisning
Matriser, krafter och fysik: Elevers levda erfarenheter av bedömningsmatriser i grundskolans fysikundervisning
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Matriser, krafter och fysik: Elevers levda erfarenheter av bedömningsmatriser i grundskolans fysikundervisning

Henrik, Hallström ; Levinsson, Magnus

Nordina : Nordic studies in science education, 2024, Vol.20 (1), p.72 [Periódico revisado por pares]

University of Oslo

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Man behøver ikke at være dum, bare fordi man ikke siger noget”– deltagelse, bedømmelse og in(eks)klusion af drenge i gymnasiet
Man behøver ikke at være dum, bare fordi man ikke siger noget”– deltagelse, bedømmelse og in(eks)klusion af drenge i gymnasiet
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Man behøver ikke at være dum, bare fordi man ikke siger noget”– deltagelse, bedømmelse og in(eks)klusion af drenge i gymnasiet

Løvenskjold Svejgaard, Karin ; Valero, Paola ; Sten Iversen, Kjeld

Cepra-striben, 2019, Vol.25, p.48 [Periódico revisado por pares]

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10
Approaching the renewed Finnish basic education curriculum as a potential and an option for aesthetics
Approaching the renewed Finnish basic education curriculum as a potential and an option for aesthetics
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Approaching the renewed Finnish basic education curriculum as a potential and an option for aesthetics

Komulainen, Kauko Pekka ; Sintonen, Sara ; Kairavuori, Seija ; Ojala, Aleksi

Educare, 2020-03 (1), p.34-52 [Periódico revisado por pares]

Malmö University Press

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