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Textbooks and school identity: The content and use of history textbooks in Dutch classical and modern education, 1863 - 1917
Textbooks and school identity: The content and use of history textbooks in Dutch classical and modern education, 1863 - 1917
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Textbooks and school identity: The content and use of history textbooks in Dutch classical and modern education, 1863 - 1917

Amsing, Hilda T. A

Historical studies in education, 2011-11, Vol.23 (2), p.19-34 [Periódico revisado por pares]

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2
A rural secondary education: Saskatchewan, 1958 - 1961
A rural secondary education: Saskatchewan, 1958 - 1961
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A rural secondary education: Saskatchewan, 1958 - 1961

Bruneau, William

Historical studies in education, 2007-08, Vol.19 (1), p.135-140 [Periódico revisado por pares]

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3
In praise of talent: Meritocracy and social justice in the discourses of grammar school teachers. The case of Sweden, 1927 - 1960
In praise of talent: Meritocracy and social justice in the discourses of grammar school teachers. The case of Sweden, 1927 - 1960
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In praise of talent: Meritocracy and social justice in the discourses of grammar school teachers. The case of Sweden, 1927 - 1960

Johansson, Ulla

Historical studies in education, 2002-05, Vol.14 (1), p.93-112 [Periódico revisado por pares]

London: Canadian History of Education Association

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4
Order in the (middle) class! Culture, class, and gender in the Swedish state grammar school 1850 - 1914
Order in the (middle) class! Culture, class, and gender in the Swedish state grammar school 1850 - 1914
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Order in the (middle) class! Culture, class, and gender in the Swedish state grammar school 1850 - 1914

Johansson, Ulla ; Florin, Christina

Historical studies in education, 1994-05, Vol.6 (1), p.21-44 [Periódico revisado por pares]

London: Canadian History of Education Association

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5
Quelques observations et réflexions sur les projets éducatifs des collèges québécois pour garçons à partir d'un exemple: Saint-Anne de La Pocatière au 19e siècle
Quelques observations et réflexions sur les projets éducatifs des collèges québécois pour garçons à partir d'un exemple: Saint-Anne de La Pocatière au 19e siècle
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Quelques observations et réflexions sur les projets éducatifs des collèges québécois pour garçons à partir d'un exemple: Saint-Anne de La Pocatière au 19e siècle

Hudon, Christine

Historical studies in education, 2009, Vol.21 (1), p.24-40 [Periódico revisado por pares]

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6
Former à l'académie commerciale ou au collège classique?: Un débat sur l'enseignement secondaire des garçons au début des années 1920
Former à l'académie commerciale ou au collège classique?: Un débat sur l'enseignement secondaire des garçons au début des années 1920
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Former à l'académie commerciale ou au collège classique?: Un débat sur l'enseignement secondaire des garçons au début des années 1920

Bienvenue, Louise

Historical studies in education, 2009, Vol.21 (1), p.4-23 [Periódico revisado por pares]

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7
"Le muscle et le vouloir": Les sports dans les collèges classiques masculins au Québec, 1870 - 1940
"Le muscle et le vouloir": Les sports dans les collèges classiques masculins au Québec, 1870 - 1940
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"Le muscle et le vouloir": Les sports dans les collèges classiques masculins au Québec, 1870 - 1940

Hudon, Christine

Historical studies in education, 2005-10, Vol.17 (2), p.243-263 [Periódico revisado por pares]

London: Canadian History of Education Association

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8
L'enseignement dans les collèges classiques au XXe siècle: Une vision du monde en difficile harmonie avec la modernisation de la société québécoise
L'enseignement dans les collèges classiques au XXe siècle: Une vision du monde en difficile harmonie avec la modernisation de la société québécoise
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L'enseignement dans les collèges classiques au XXe siècle: Une vision du monde en difficile harmonie avec la modernisation de la société québécoise

LeVasseur, Louis

Historical studies in education, 2002-05, Vol.14 (1), p.35-66 [Periódico revisado por pares]

London: Canadian History of Education Association

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