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1
Experiências de professores universitários imersos em processos de reinvenção curricular
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Experiências de professores universitários imersos em processos de reinvenção curricular

Gustsack, Felipe ; Oliveira, Claudio José de ; Lanzarini, Joice Nunes

Eccos (São Paulo, Brazil), 2024-03 (68), p.e24402-19 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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2
Production of a digital game as a mobilizer of initial teacher training
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Production of a digital game as a mobilizer of initial teacher training

de Lima, Marcio Roberto

Alteridad (Cuenca, Ecuador), 2024-01, Vol.19 (1), p.33-44

Cuenca: Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador

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3
Desafios e estratégias de um grupo de educadoras de escola pública durante o período de ensino remoto na Pandemia
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Desafios e estratégias de um grupo de educadoras de escola pública durante o período de ensino remoto na Pandemia

Juliano, Kátia Renata Quinteiro ; Flores, Cristine Gabriela de Campos ; Casagrande, Cledes Antonio ; Backes, Luciana

Eccos (São Paulo, Brazil), 2023-12 (67), p.e23600-18 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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4
Cenografia e ethos no discurso das professoras donas de casa : dramáticas do corpo-si nas atividades laborais
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Cenografia e ethos no discurso das professoras donas de casa : dramáticas do corpo-si nas atividades laborais

Freitas, Ernani Cesar de ; Schermack, Keila de Quadros ; Boaventura, Luis Henrique

Laboreal (Porto), 2023-01, Vol.19 (2), p.1-25

Porto: Universidade do Porto

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5
Implementation fidelity of a Brazilian drug use prevention program and its effect among adolescents: a mixed-methods study
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Implementation fidelity of a Brazilian drug use prevention program and its effect among adolescents: a mixed-methods study

Gusmoes, Julia D ; Garcia-Cerde, Rodrigo ; Valente, Juliana Y ; Pinsky, Ilana ; Sanchez, Zila M

Substance abuse treatment, prevention and policy, 2022-11, Vol.17 (1), p.1-12, Article 71 [Periódico revisado por pares]

London: BioMed Central Ltd

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6
PAULO FREIRE E SEU LEGADO PARA UMA EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA: UMA ANÁLISE DIALÓGICA DO RETRATO ROUBADO DOS EDUCADORES BRASILEIROS
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PAULO FREIRE E SEU LEGADO PARA UMA EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA: UMA ANÁLISE DIALÓGICA DO RETRATO ROUBADO DOS EDUCADORES BRASILEIROS

Torres, Laura Sacco dos Anjos ; Zamperetti, Maristani Polidori

Eccos (São Paulo, Brazil), 2022-06 (61), p.1-16 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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7
DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE VIA MAPAS NARRATIVOS NO CONTEXTO DA CIDADE EDUCADORA
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DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE VIA MAPAS NARRATIVOS NO CONTEXTO DA CIDADE EDUCADORA

da Silva, Márcia Tostes Costa ; Mizukami, Maria da Graçã ; de Andrade, Maria de Fátima Ramos

Eccos (São Paulo, Brazil), 2022-06 (61), p.1-22 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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8
Análise de estudos recentes sobre a formação de professores alfabetizadores com a leitura e com a contação de histórias
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Análise de estudos recentes sobre a formação de professores alfabetizadores com a leitura e com a contação de histórias

Feitoza, Iranara Saraiva Alves ; Souza, Angela Maria Baltieri ; Sousa, Clarilza Prado de

Anuário de literatura : publicação do Curso de Pós-Graduação em Letras, Literatura Brasileira e Teoria Literária, 2022-01, Vol.27 (27), p.1-18 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Universidade Federal de Santa Catarina, CCE - Anuário de Literatura

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9
Pequenas cócegas: abuso sexual de meninas
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Pequenas cócegas: abuso sexual de meninas

Willms, Elni Elisa

Estudos feministas, 2022, Vol.30 (1), p.1-13 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Instituto de Estudos de Gênero da Universidade Federal de Santa Catarina

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10
Application of a Multi-method to Identify a Research Problem
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Application of a Multi-method to Identify a Research Problem

Marchisotti, Gustavo Guimarães ; Farias Filho, José Rodrigues

Revista de administração contemporânea, 2022, Vol.26 (6), p.1-II [Periódico revisado por pares]

Rio de Janeiro: Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração

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