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Obstáculos e Dificuldades Apresentados por Professores de Matemática Recém-Formados ao Utilizarem Modelagem Matemática em suas Aulas na Educação Básica
Obstáculos e Dificuldades Apresentados por Professores de Matemática Recém-Formados ao Utilizarem Modelagem Matemática em suas Aulas na Educação Básica
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Obstáculos e Dificuldades Apresentados por Professores de Matemática Recém-Formados ao Utilizarem Modelagem Matemática em suas Aulas na Educação Básica

Ceolim, Amauri Jersi ; Caldeira, Ademir Donizeti

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2017-08, Vol.31 (58), p.760-776

Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de Matemática

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Conceitos de Affordance e de Agência na Relação Professor- Materiais Curriculares em Educação Matemática
Conceitos de Affordance e de Agência na Relação Professor- Materiais Curriculares em Educação Matemática
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Conceitos de Affordance e de Agência na Relação Professor- Materiais Curriculares em Educação Matemática

Januario, Gilberto ; Manrique, Ana Lúcia ; Pires, Célia Maria Carolino

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2018-04, Vol.32 (60), p.1-30

Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de Matemática

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Promover o Raciocínio Matemático dos Alunos: uma investigação baseada em design
Promover o Raciocínio Matemático dos Alunos: uma investigação baseada em design
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Promover o Raciocínio Matemático dos Alunos: uma investigação baseada em design

Mata-Pereira, Joana ; da Ponte, João Pedro

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2018-12, Vol.32 (62), p.781-801

Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de Matemática

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