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Material Type: Artigo
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La manualistica per la storia della musicaFabrizio Della SetaMusica docta, 2015-12, Vol.5 (1), p.103-106 [Periódico revisado por pares]University of BolognaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Teaching Music History: a Didactic and Cultural ChallengePaolo FabbriMusica docta, 2015-12, Vol.5 (1), p.5-17 [Periódico revisado por pares]University of BolognaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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“The Listening Hand”: Piano Exercises for Contemporary MusicCatherine VickersMusica docta, 2015-12, Vol.5 (1), p.75-86 [Periódico revisado por pares]University of BolognaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Nuovi approcci per godere la musica d’oggi. Un progetto didatticoPiera Cardì ; Felicita Fichera ; Graziella Seminara ; Alessandro SolbiatiMusica docta, 2017-12, Vol.7 (1), p.127-140 [Periódico revisado por pares]University of BolognaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Testo e musica: leggere, ascoltare, guardareGiuseppina La FaceMusica docta, 2012-11, Vol.2 (1), p.31-54 [Periódico revisado por pares]University of BolognaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Due recenti traduzioni italiane di Ivan SollertinskijLarocca, GiuseppinaEnthymema, 2018-06, Vol.21 (21), p.152-154 [Periódico revisado por pares]Milan: Universita degli Studi di MilanoTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Steinpatrizen aus dem alten Kolumbien zur Vorbereitung des Gusses von Goldobjekten in verlorener Form Alexander von Humboldts „Kalendersteine“ der MuiscaUrsula Thiemer-SachseHiN : Humboldt im Netz, 2013-04, Vol.14 (26), p.19-25 [Periódico revisado por pares]Universität PotsdamTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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La scrittura musicale come prerogativa della composizione musicale occidentaleManfred Hermann SchmidMusica docta, 2012-11, Vol.2 (1), p.9-29 [Periódico revisado por pares]University of BolognaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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L'Educazione musicale nelle "Indicazioni per il curricolo": tra esperienza, produzione, ascoltoPaolo SomigliMusica docta, 2012-11, Vol.2 (1), p.79-84 [Periódico revisado por pares]University of BolognaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Linguaggio grafico-pittorico e comprensione musicale nella scuola primaria: “Bydło” di Modest MusorgskijChiara SintoniMusica docta, 2017-12, Vol.7 (1), p.141-160 [Periódico revisado por pares]University of BolognaTexto completo disponível |