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1
La manualistica per la storia della musica
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La manualistica per la storia della musica

Fabrizio Della Seta

Musica docta, 2015-12, Vol.5 (1), p.103-106 [Periódico revisado por pares]

University of Bologna

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2
Teaching Music History: a Didactic and Cultural Challenge
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Teaching Music History: a Didactic and Cultural Challenge

Paolo Fabbri

Musica docta, 2015-12, Vol.5 (1), p.5-17 [Periódico revisado por pares]

University of Bologna

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3
“The Listening Hand”: Piano Exercises for Contemporary Music
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“The Listening Hand”: Piano Exercises for Contemporary Music

Catherine Vickers

Musica docta, 2015-12, Vol.5 (1), p.75-86 [Periódico revisado por pares]

University of Bologna

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4
Nuovi approcci per godere la musica d’oggi. Un progetto didattico
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Nuovi approcci per godere la musica d’oggi. Un progetto didattico

Piera Cardì ; Felicita Fichera ; Graziella Seminara ; Alessandro Solbiati

Musica docta, 2017-12, Vol.7 (1), p.127-140 [Periódico revisado por pares]

University of Bologna

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5
Testo e musica: leggere, ascoltare, guardare
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Testo e musica: leggere, ascoltare, guardare

Giuseppina La Face

Musica docta, 2012-11, Vol.2 (1), p.31-54 [Periódico revisado por pares]

University of Bologna

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6
Due recenti traduzioni italiane di Ivan Sollertinskij
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Due recenti traduzioni italiane di Ivan Sollertinskij

Larocca, Giuseppina

Enthymema, 2018-06, Vol.21 (21), p.152-154 [Periódico revisado por pares]

Milan: Universita degli Studi di Milano

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7
Steinpatrizen aus dem alten Kolumbien zur Vorbereitung des Gusses von Goldobjekten in verlorener Form Alexander von Humboldts „Kalendersteine“ der Muisca
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Steinpatrizen aus dem alten Kolumbien zur Vorbereitung des Gusses von Goldobjekten in verlorener Form Alexander von Humboldts „Kalendersteine“ der Muisca

Ursula Thiemer-Sachse

HiN : Humboldt im Netz, 2013-04, Vol.14 (26), p.19-25 [Periódico revisado por pares]

Universität Potsdam

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8
La scrittura musicale come prerogativa della composizione musicale occidentale
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La scrittura musicale come prerogativa della composizione musicale occidentale

Manfred Hermann Schmid

Musica docta, 2012-11, Vol.2 (1), p.9-29 [Periódico revisado por pares]

University of Bologna

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9
L'Educazione musicale nelle "Indicazioni per il curricolo": tra esperienza, produzione, ascolto
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L'Educazione musicale nelle "Indicazioni per il curricolo": tra esperienza, produzione, ascolto

Paolo Somigli

Musica docta, 2012-11, Vol.2 (1), p.79-84 [Periódico revisado por pares]

University of Bologna

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10
Linguaggio grafico-pittorico e comprensione musicale nella scuola primaria: “Bydło” di Modest Musorgskij
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Linguaggio grafico-pittorico e comprensione musicale nella scuola primaria: “Bydło” di Modest Musorgskij

Chiara Sintoni

Musica docta, 2017-12, Vol.7 (1), p.141-160 [Periódico revisado por pares]

University of Bologna

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