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Resolução de problemas aritméticos: efeito de relações de equivalência entre três diferentes formas de apresentação dos problemas Arithmetic problem-solving: effect of equivalence relations between three different forms of presenting problems
Resolução de problemas aritméticos: efeito de relações de equivalência entre três diferentes formas de apresentação dos problemas Arithmetic problem-solving: effect of equivalence relations between three different forms of presenting problems
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Resolução de problemas aritméticos: efeito de relações de equivalência entre três diferentes formas de apresentação dos problemas Arithmetic problem-solving: effect of equivalence relations between three different forms of presenting problems

Verônica Bender Haydu ; Lucita Portela da Costa ; Elsa Maria Mendes Pessoa Pullin

Psicologia, reflexão e crítica, 2006-01, Vol.19 (1), p.44-52 [Periódico revisado por pares]

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Medida do grau de relacionamento entre estímulos equivalentes Measuring the relatedness of equivalent stimuli
Medida do grau de relacionamento entre estímulos equivalentes Measuring the relatedness of equivalent stimuli
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Medida do grau de relacionamento entre estímulos equivalentes Measuring the relatedness of equivalent stimuli

Renato Bortoloti ; Júlio C. de Rose

Psicologia, reflexão e crítica, 2007-01, Vol.20 (2), p.252-258 [Periódico revisado por pares]

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Efeitos do tamanho da classe na manutenção de relações equivalentes Effects of class size on the maintenance of equivalent relations
Efeitos do tamanho da classe na manutenção de relações equivalentes Effects of class size on the maintenance of equivalent relations
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Efeitos do tamanho da classe na manutenção de relações equivalentes Effects of class size on the maintenance of equivalent relations

Verônica Bender Haydu ; Juliana Barboza Caetano de Paula

Psicologia, reflexão e crítica, 2008-01, Vol.21 (2), p.233-251 [Periódico revisado por pares]

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Programa para ensino de comportamentos de autocuidados, cognitivos e sociais para jovem com necessidades especiais
Programa para ensino de comportamentos de autocuidados, cognitivos e sociais para jovem com necessidades especiais
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Programa para ensino de comportamentos de autocuidados, cognitivos e sociais para jovem com necessidades especiais

Olga Mitsue Kubo ; Flora Moura Lorenzo ; Hindira Naomi Kawasaki

Extensio: Revista Eletrônica de Extensão, 2010-12, Vol.7 (10), p.09-28 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina

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5
Avaliação do efeito de dica semântica e da indução de significado entre estímulos abstratos aquivalentes Evaluation of semantic priming effect and induction of meaning among abstract equivalent stimuli
Avaliação do efeito de dica semântica e da indução de significado entre estímulos abstratos aquivalentes Evaluation of semantic priming effect and induction of meaning among abstract equivalent stimuli
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Avaliação do efeito de dica semântica e da indução de significado entre estímulos abstratos aquivalentes Evaluation of semantic priming effect and induction of meaning among abstract equivalent stimuli

Renato Bortoloti ; Julio Cesar Coelho de Rose

Psicologia, reflexão e crítica, 2011-01, Vol.24 (2), p.381-393 [Periódico revisado por pares]

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Controle instrucional e classes de estímulos equivalentes que incluem verbos e ações Instructional control and equivalence classes which include verbs and actions
Controle instrucional e classes de estímulos equivalentes que incluem verbos e ações Instructional control and equivalence classes which include verbs and actions
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Controle instrucional e classes de estímulos equivalentes que incluem verbos e ações Instructional control and equivalence classes which include verbs and actions

Lidia Maria Marson Postalli ; Renata Yuri Nakachima ; Andréia Schmidt ; Deisy das Graças de Souza

Psicologia, reflexão e crítica, 2013-01, Vol.26 (1), p.136-150 [Periódico revisado por pares]

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7
Analise da validade e precisao de instrumento de diferencial semantico
Analise da validade e precisao de instrumento de diferencial semantico
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Analise da validade e precisao de instrumento de diferencial semantico

de Almeida, João Henrique ; Bortoloti, Renato ; dos Santos Ferreira, Paulo Roberto ; Waltz Schelini, Patricia ; Coelho de Rose, Julio César

Psicologia, reflexão e crítica, 2014, Vol.27 (2), p.272-281 [Periódico revisado por pares]

Federal University of Rio Grande do Sul (JFRGS)

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