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1
La didáctica de las lenguas: una disciplina en proceso de construcción
La didáctica de las lenguas: una disciplina en proceso de construcción
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La didáctica de las lenguas: una disciplina en proceso de construcción

Dolz, Joaquim ; Gagnon, Roxane ; Mosquera, Santiago

Didáctica (Madrid, Spain), 2009, Vol.21 [Periódico revisado por pares]

Madrid: Servicio de Publicaciones, Universidad Complutense

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2
El papel del arte y sus manifestaciones en la enseñanza de lenguas: reflexiones y experiencias
El papel del arte y sus manifestaciones en la enseñanza de lenguas: reflexiones y experiencias
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El papel del arte y sus manifestaciones en la enseñanza de lenguas: reflexiones y experiencias

Hernández López, Irma de las Nieves ; Garriga Hernández, María Eugenia ; Baños Hernández, Ihosvani

Didáctica (Madrid, Spain), 2009, Vol.21 [Periódico revisado por pares]

Madrid: Servicio de Publicaciones, Universidad Complutense

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3
"Matilda": realismo y sátira en la obra de Dahl
"Matilda": realismo y sátira en la obra de Dahl
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"Matilda": realismo y sátira en la obra de Dahl

Fresno Fernández, Mercedes del

Didáctica (Madrid, Spain), 2009, Vol.21 [Periódico revisado por pares]

Madrid: Servicio de Publicaciones, Universidad Complutense

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4
Una propuesta didáctica para la mejora de las competencia conversacional de una L.E. mediante secuencias formulaicas
Una propuesta didáctica para la mejora de las competencia conversacional de una L.E. mediante secuencias formulaicas
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Una propuesta didáctica para la mejora de las competencia conversacional de una L.E. mediante secuencias formulaicas

Cortina Pérez, Beatriz

Didáctica (Madrid, Spain), 2009, Vol.21 [Periódico revisado por pares]

Madrid: Servicio de Publicaciones, Universidad Complutense

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5
El enfoque por tareas y la didactica en lengua inglesa en el nuevo Grado de Magisterio
El enfoque por tareas y la didactica en lengua inglesa en el nuevo Grado de Magisterio
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El enfoque por tareas y la didactica en lengua inglesa en el nuevo Grado de Magisterio

Martín López, Elena

Didáctica (Madrid, Spain), 2009, Vol.21 [Periódico revisado por pares]

Madrid: Servicio de Publicaciones, Universidad Complutense

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6
Aproximación al leer y al escribir como procesos interactivos y situados
Aproximación al leer y al escribir como procesos interactivos y situados
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Aproximación al leer y al escribir como procesos interactivos y situados

González Landa, María Carmen

Didáctica (Madrid, Spain), 2009, Vol.21 [Periódico revisado por pares]

Madrid: Servicio de Publicaciones, Universidad Complutense

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7
Una nueva propuesta didáctica para la enseñanza de la pronunciación del inglés como lengua extranjera en la Universidad Nacional del Mar del Plata
Una nueva propuesta didáctica para la enseñanza de la pronunciación del inglés como lengua extranjera en la Universidad Nacional del Mar del Plata
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Una nueva propuesta didáctica para la enseñanza de la pronunciación del inglés como lengua extranjera en la Universidad Nacional del Mar del Plata

Luchini, Pedro Luis ; Ferreiro, Gabriela

Didáctica (Madrid, Spain), 2009, Vol.21 [Periódico revisado por pares]

Madrid: Servicio de Publicaciones, Universidad Complutense

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8
Los indicadores de evaluación y los niveles de calidad de la composición escrita
Los indicadores de evaluación y los niveles de calidad de la composición escrita
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Los indicadores de evaluación y los niveles de calidad de la composición escrita

Albarrán Santiago, Manuel

Didáctica (Madrid, Spain), 2009, Vol.21 [Periódico revisado por pares]

Madrid: Servicio de Publicaciones, Universidad Complutense

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9
Los fantasmas del deseo en la poesía de Luis Cernuda o cómo potenciar la educación emocio-afectivo-sexual de los adolescentes en la E.S.O
Los fantasmas del deseo en la poesía de Luis Cernuda o cómo potenciar la educación emocio-afectivo-sexual de los adolescentes en la E.S.O
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Los fantasmas del deseo en la poesía de Luis Cernuda o cómo potenciar la educación emocio-afectivo-sexual de los adolescentes en la E.S.O

Cantero García, Víctor

Didáctica (Madrid, Spain), 2009, Vol.21 [Periódico revisado por pares]

Madrid: Servicio de Publicaciones, Universidad Complutense

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10
Propuestas para la enseñanza-aprendizaje del español en el ámbito universitario: el "método creativo"
Propuestas para la enseñanza-aprendizaje del español en el ámbito universitario: el "método creativo"
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Propuestas para la enseñanza-aprendizaje del español en el ámbito universitario: el "método creativo"

Ueda, Hiroto ; Ruiz Tinoco, Antonio

Didáctica (Madrid, Spain), 2009, Vol.21 [Periódico revisado por pares]

Madrid: Servicio de Publicaciones, Universidad Complutense

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