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Hearing the Voices of Students and Teachers: A Phenomenological Approach to Educational Research
Hearing the Voices of Students and Teachers: A Phenomenological Approach to Educational Research
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Hearing the Voices of Students and Teachers: A Phenomenological Approach to Educational Research

Sohn, Brian Kelleher ; Thomas, Sandra P. ; Greenberg, Katherine H. ; Pollio, Howard R.

Qualitative research in education, 2017-06, Vol.6 (2), p.121-148 [Periódico revisado por pares]

Hipatia Press

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La Fenomenología como propuesta metodológica para las Ciencias Sociales. Una reflexión sobre la investigación científica
La Fenomenología como propuesta metodológica para las Ciencias Sociales. Una reflexión sobre la investigación científica
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La Fenomenología como propuesta metodológica para las Ciencias Sociales. Una reflexión sobre la investigación científica

Padrón Medina, Ana María ; Méndez Reyes, Johan Manuel ; Calanchez Urribarri, África

Revista de la Universidad del Zulia, 2022-09, Vol.13 (38), p.531-550

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Tipificaciones y acervo de conocimiento en la fenomenología social de Alfred Schutz: Una reconstrucción teórico-sistemática
Tipificaciones y acervo de conocimiento en la fenomenología social de Alfred Schutz: Una reconstrucción teórico-sistemática
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Tipificaciones y acervo de conocimiento en la fenomenología social de Alfred Schutz: Una reconstrucción teórico-sistemática

Emanuel Gros, Alexis

Revista mexicana de ciencias políticas y sociales, 2017-09, Vol.62 (231), p.23-45 [Periódico revisado por pares]

Mexico City: Elsevier España, S.L.U

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"Human nature": phenomenology vs naturalism
"Human nature": phenomenology vs naturalism
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"Human nature": phenomenology vs naturalism

Kamaleeva, Aisylu Mudarisovna ; Snarskaya, Ekaterina Valerievna

Revista EntreLínguas (Online), 2021, Vol.7 (8) [Periódico revisado por pares]

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Traumatic and stressful life events in hoarding: the role of loss and deprivation
Traumatic and stressful life events in hoarding: the role of loss and deprivation
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Traumatic and stressful life events in hoarding: the role of loss and deprivation

Fontenelle, Leonardo F. ; Muhlbauer, Julia E. ; Albertella, Lucy ; Eppingstall, Jan

European journal of psychotraumatology, 2021-01, Vol.12 (1), p.1947002-1947002 [Periódico revisado por pares]

United States: Taylor & Francis

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Taking a walk through time: aversive memory re-experiencing may be linked to spatio-temporal distance
Taking a walk through time: aversive memory re-experiencing may be linked to spatio-temporal distance
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Taking a walk through time: aversive memory re-experiencing may be linked to spatio-temporal distance

Meyer, Thomas ; Nelson, Janna ; Morina, Nexhmedin

European journal of psychotraumatology, 2022, Vol.13 (1), p.2003993-2003993 [Periódico revisado por pares]

United States: Taylor & Francis

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La traversée des ambiances. Regards sur les atmosphères en sciences sociales
La traversée des ambiances. Regards sur les atmosphères en sciences sociales
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La traversée des ambiances. Regards sur les atmosphères en sciences sociales

Gaudin, Olivier ; Le Calvé, Maxime

Communications (Paris), 2018 [Periódico revisado por pares]

PERSÉE : Université de Lyon, CNRS & ENS de Lyon

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Análisis del problema del sentido en las ciencias en perspectiva fenomenológica
Análisis del problema del sentido en las ciencias en perspectiva fenomenológica
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Análisis del problema del sentido en las ciencias en perspectiva fenomenológica

Lorenzo, José Manuel Chillón

Sociología y tecnociencia, 2018-01, Vol.8 (1), p.85-101 [Periódico revisado por pares]

Palencia: Universidad de Valladolid

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The impact of visual media on social cognitive concept: The case of cultural object Ru (Korea)
The impact of visual media on social cognitive concept: The case of cultural object Ru (Korea)
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The impact of visual media on social cognitive concept: The case of cultural object Ru (Korea)

Lee, Hyuk-Jin

Virtual archaeology review, 2019-07, Vol.10 (21), p.80-89 [Periódico revisado por pares]

Universidad Politécnica de Valencia

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10
Building the Self. A Contextual Approach
Building the Self. A Contextual Approach
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Building the Self. A Contextual Approach

Martín- Murcia, Francisco ; Ferro- García, Rafael

Psychology, society & education, 2016-01, Vol.8 (2), p.149-156 [Periódico revisado por pares]

UCOPress

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