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1
Formacao do conceito de quantidade de movimento e sua conservacao
Formacao do conceito de quantidade de movimento e sua conservacao
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Formacao do conceito de quantidade de movimento e sua conservacao

Anna Maria Pessoa de Carvalho

Brasilia v.69, n.163, p.541-62, set./dez. 1988 Revista Brasileira de Estudos Pedagogicos

Brasilia 1988

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2
Formacao do conceito de quantidade de movimento e sua conservacao
Formacao do conceito de quantidade de movimento e sua conservacao
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Formacao do conceito de quantidade de movimento e sua conservacao

Anna Maria Pessoa de Carvalho

Brasilia v.69, n.163, p.541-62, set./dez. 1988 Revista Brasileira de Estudos Pedagogicos

Brasilia 1988

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3
Formacao de educadores para trabalhar com criancas de zero a seis anos de idade em creches e escolas de educacao infantil proposta fundamentadas em uma concepcao socio-interacionista do desenvovimento humano . Nota de pesquisa
Formacao de educadores para trabalhar com criancas de zero a seis anos de idade em creches e escolas de educacao infantil proposta fundamentadas em uma concepcao socio-interacionista do desenvovimento humano . Nota de pesquisa
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Formacao de educadores para trabalhar com criancas de zero a seis anos de idade em creches e escolas de educacao infantil proposta fundamentadas em uma concepcao socio-interacionista do desenvovimento humano . Nota de pesquisa

Zilma de Moraes Ramos de Oliveira

Brasiia v.71, n.169, p.267-8, set./dez. 1990 Revista Brasileira de Estudos Pedagogicos

Brasiia 1990

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4
Formacao de educadores para trabalhar com criancas de zero a seis anos de idade em creches e escolas de educacao infantil proposta fundamentadas em uma concepcao socio-interacionista do desenvovimento humano . Nota de pesquisa
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Formacao de educadores para trabalhar com criancas de zero a seis anos de idade em creches e escolas de educacao infantil proposta fundamentadas em uma concepcao socio-interacionista do desenvovimento humano . Nota de pesquisa

Zilma de Moraes Ramos de Oliveira

Brasiia v.71, n.169, p.267-8, set./dez. 1990 Revista Brasileira de Estudos Pedagogicos

Brasiia 1990

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5
Formacao de professores de quinta a oitava series do primeiro grau e de primeira a terceira series do segundo grau o estagio no contexto da pratica de ensino . (Notas de pesquisas)
Formacao de professores de quinta a oitava series do primeiro grau e de primeira a terceira series do segundo grau o estagio no contexto da pratica de ensino . (Notas de pesquisas)
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Formacao de professores de quinta a oitava series do primeiro grau e de primeira a terceira series do segundo grau o estagio no contexto da pratica de ensino . (Notas de pesquisas)

H D O Penteado N N Pontuschka; Circe Maria Fernandes Bittencourt; B Issler; R Kulcsar

Brasilia v.73, n.174, p.373-6, mai./ago. 1992 Revista Brasileira de Estudos Pedagogicos

Brasilia 1992

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6
Formacao de professores de quinta a oitava series do primeiro grau e de primeira a terceira series do segundo grau o estagio no contexto da pratica de ensino . (Notas de pesquisas)
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H D O Penteado N N Pontuschka; Circe Maria Fernandes Bittencourt; B Issler; R Kulcsar

Brasilia v.73, n.174, p.373-6, mai./ago. 1992 Revista Brasileira de Estudos Pedagogicos

Brasilia 1992

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7
Estagio como praxis na formacao do professor um estudo sobre o estagio nos cursos de magisterio de segundo grau , desenvolvidos nos centros de formacao e aperfeicoeamento do magisterio (cefam) (notas de pesquisa)
Estagio como praxis na formacao do professor um estudo sobre o estagio nos cursos de magisterio de segundo grau , desenvolvidos nos centros de formacao e aperfeicoeamento do magisterio (cefam) (notas de pesquisa)
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Estagio como praxis na formacao do professor um estudo sobre o estagio nos cursos de magisterio de segundo grau , desenvolvidos nos centros de formacao e aperfeicoeamento do magisterio (cefam) (notas de pesquisa)

Selma Garrido Pimenta

Brasilia v.74, n.176, p.187-90, jan./abr. 1993 Revista Brasileira de Estudos Pedagogicos

Brasilia 1993

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8
Estagio como praxis na formacao do professor um estudo sobre o estagio nos cursos de magisterio de segundo grau , desenvolvidos nos centros de formacao e aperfeicoeamento do magisterio (cefam) (notas de pesquisa)
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Selma Garrido Pimenta

Brasilia v.74, n.176, p.187-90, jan./abr. 1993 Revista Brasileira de Estudos Pedagogicos

Brasilia 1993

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  1. Issler, B
  2. Bittencourt, C
  3. Kulcsar, R
  4. Pimenta, S
  5. Penteado, H

Neste Assunto:

  1. Formação De Professores
  2. Prática De Ensino
  3. Educação
  4. Educação Infantil
  5. Formação De Conceito

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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