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Crenças de futuros professores de física em contexto de inovação curricular: o caso de um curso de física moderna e contemporânea no ensino médio
Crenças de futuros professores de física em contexto de inovação curricular: o caso de um curso de física moderna e contemporânea no ensino médio
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Crenças de futuros professores de física em contexto de inovação curricular: o caso de um curso de física moderna e contemporânea no ensino médio

Marques Filho, Edson Cesar

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2011-05-19

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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Deste Autor:

  1. Marques Filho, E
  2. Barros, M

Neste Assunto:

  1. Teacher Training
  2. Modern Physics
  3. High School Curriculum
  4. Física (Estudo E Ensino)
  5. Física Moderna

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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