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1
Matemática, arquitetura e design: inovação metodológica e aproximação interdisciplinar em uma disciplina de graduação; Math, architecture and design: methodological innovations and disciplinary convergence in an undergraduate course; Matemáticas, arquitectura y diseño: innovación metodológica y enfoque interdisciplinario en una disciplina de pregrado
Matemática, arquitetura e design: inovação metodológica e aproximação interdisciplinar em uma disciplina de graduação; Math, architecture and design: methodological innovations and disciplinary convergence in an undergraduate course; Matemáticas, arquitectura y diseño: innovación metodológica y enfoque interdisciplinario en una disciplina de pregrado
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Matemática, arquitetura e design: inovação metodológica e aproximação interdisciplinar em uma disciplina de graduação; Math, architecture and design: methodological innovations and disciplinary convergence in an undergraduate course; Matemáticas, arquitectura y diseño: innovación metodológica y enfoque interdisciplinario en una disciplina de pregrado

Souza, Guilherme Almeida De

Gestão & Tecnologia de Projetos (Gestión y tecnología de proyectos); Vol. 17 Núm. 3 (2022): Docencia de Proyectos en Arquitectura, Urbanismo, Diseño e Ingeniería; 163-180

Universidade de São Paulo. Instituto de Arquitetura e Urbanismo 2022-09-28

Acesso online

2
Tesis de Doctorado en Diseño UP recomendada para su publicación.: Diseño, cultura y sociedad en Ecuador. Diseño y artesanía en el contexto de la crisis del ideario moderno en Ecuador (1979-1985)
Tesis de Doctorado en Diseño UP recomendada para su publicación.: Diseño, cultura y sociedad en Ecuador. Diseño y artesanía en el contexto de la crisis del ideario moderno en Ecuador (1979-1985)
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Tesis de Doctorado en Diseño UP recomendada para su publicación.: Diseño, cultura y sociedad en Ecuador. Diseño y artesanía en el contexto de la crisis del ideario moderno en Ecuador (1979-1985)

Burbano, Iván Patricio

Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Ensayos, 2022 (164), p.175-300

Texto completo disponível

Citações Citado por
3
Projetar e construir com madeira: o legado de José Zanine Caldas
Projetar e construir com madeira: o legado de José Zanine Caldas
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Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Projetar e construir com madeira: o legado de José Zanine Caldas

Carvalho, Amanda Beatriz Palma De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Arquitetura e Urbanismo 2018-04-20

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

4
REFLEXÃO SOBRE O ENSINO DE ARQUITETURA E URBANISMO EM PAÍSES INTEGRANTES DO SISTEMA ARCU-SUL VISANDO O PROCESSO DE ACREDITAÇÃO; REFLECTION ON ARCHITECTURE AND URBANISM TEACHING IN MEMBER COUNTRIES OF THE ARCU-SUR SYSTEM TARGETING THE ACCREDITATION PROCESS
REFLEXÃO SOBRE O ENSINO DE ARQUITETURA E URBANISMO EM PAÍSES INTEGRANTES DO SISTEMA ARCU-SUL VISANDO O PROCESSO DE ACREDITAÇÃO; REFLECTION ON ARCHITECTURE AND URBANISM TEACHING IN MEMBER COUNTRIES OF THE ARCU-SUR SYSTEM TARGETING THE ACCREDITATION PROCESS
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REFLEXÃO SOBRE O ENSINO DE ARQUITETURA E URBANISMO EM PAÍSES INTEGRANTES DO SISTEMA ARCU-SUL VISANDO O PROCESSO DE ACREDITAÇÃO; REFLECTION ON ARCHITECTURE AND URBANISM TEACHING IN MEMBER COUNTRIES OF THE ARCU-SUR SYSTEM TARGETING THE ACCREDITATION PROCESS

Katakura, Paula; Segnini Junior, Francisco

Gestão & Tecnologia de Projetos; v. 12 n. 2 (2017); 53-62

Universidade de São Paulo. Instituto de Arquitetura e Urbanismo 2017-11-01

Acesso online

5
Limites e possibilidades no ensino de projeto de arquitetura
Limites e possibilidades no ensino de projeto de arquitetura
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Limites e possibilidades no ensino de projeto de arquitetura

Kotchetkoff, Júlia Coelho

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Arquitetura e Urbanismo 2016-10-27

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

6
Exergy model of the human heart
Exergy model of the human heart
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Exergy model of the human heart

Mady, Carlos Eduardo Keutenedjian, 1984- Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Universidade Estadual De Campinas

MADY, Carlos Eduardo Keutenedjian. Exergy model of the human heart. Energy. London : Elsevier, 2016.. Vol. 117 (Dec., 2016), p. 612-619. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1653771. Acesso em: 14 jun. 2024.

2016

Acesso online

7
El dibujo como una cuestión epistemológica: Rui Barbosa y John Ruskin; Drawing as an epistemological question: Rui Barbosa and John Ruskin; O desenho como uma questão epistemológica: Rui Barbosa e John Ruskin
El dibujo como una cuestión epistemológica: Rui Barbosa y John Ruskin; Drawing as an epistemological question: Rui Barbosa and John Ruskin; O desenho como uma questão epistemológica: Rui Barbosa e John Ruskin
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El dibujo como una cuestión epistemológica: Rui Barbosa y John Ruskin; Drawing as an epistemological question: Rui Barbosa and John Ruskin; O desenho como uma questão epistemológica: Rui Barbosa e John Ruskin

Amaral, Claudio Silveira

Risco Revista de Pesquisa em Arquitetura e Urbanismo (Online); Bd. 14 Nr. 2 (2016); 45-55

Universidade de São Paulo. Instituto de Arquitetura e Urbanismo 2016-12-23

Acesso online

8
PERCEPÇÃO DO ESTUDANTE DE EDUCAÇÃO TÉCNICA A DISTÂNCIA DE NÍVEL MÉDIO SOBRE A REALIZAÇÃO DAS TAREFAS AVALIADAS NO AMBIENTE VIRTUAL
PERCEPÇÃO DO ESTUDANTE DE EDUCAÇÃO TÉCNICA A DISTÂNCIA DE NÍVEL MÉDIO SOBRE A REALIZAÇÃO DAS TAREFAS AVALIADAS NO AMBIENTE VIRTUAL
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PERCEPÇÃO DO ESTUDANTE DE EDUCAÇÃO TÉCNICA A DISTÂNCIA DE NÍVEL MÉDIO SOBRE A REALIZAÇÃO DAS TAREFAS AVALIADAS NO AMBIENTE VIRTUAL

Costa Quintana, Alexandre ; Pinheiro Fernandes, Vera Lucia

Revista iberoamericana de educación a distancia, 2014-12, Vol.17 (2), p.127-150 [Periódico revisado por pares]

Madrid: Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED)

Texto completo disponível

Citações Citado por
9
Política, poder e instrução: a educação feminina no método Lancasteriano (uma análise da lei 15 de outubro de 1827, à luz do ensino mútuo)
Política, poder e instrução: a educação feminina no método Lancasteriano (uma análise da lei 15 de outubro de 1827, à luz do ensino mútuo)
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Política, poder e instrução: a educação feminina no método Lancasteriano (uma análise da lei 15 de outubro de 1827, à luz do ensino mútuo)

Dirce Nazaré Andrade Ferreira ; Schwartz, Cleonara Maria

Revista brasileira de história da educação, 2014-04, Vol.14 (1), p.49-72 [Periódico revisado por pares]

Curitiba: Sociedade Brasileira de História da Educação - SBHE

Texto completo disponível

Citações Citado por
10
As obras escolares do Plano de Ação do Governo do Estado (PAGE): a educação em novas formas
As obras escolares do Plano de Ação do Governo do Estado (PAGE): a educação em novas formas
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

As obras escolares do Plano de Ação do Governo do Estado (PAGE): a educação em novas formas

Costa, Angélica Irene Da

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Arquitetura e Urbanismo 2014-12-05

Acesso online

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Deste Autor:

  1. Editorial, C
  2. Corpo Editorial
  3. Universidade Estadual De Campinas
  4. Franco, M
  5. Rocha, M

Neste Assunto:

  1. Ensino
  2. Education
  3. Design
  4. Architecture
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  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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