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O ensino de ciências para a alfabetização científica analisando o processo por meio das argumentações em sala de aula
O ensino de ciências para a alfabetização científica analisando o processo por meio das argumentações em sala de aula
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

O ensino de ciências para a alfabetização científica analisando o processo por meio das argumentações em sala de aula

Lúcia Helena Sasseron Anna Maria Pessoa de Carvalho

Nascimento, Silvania Sousa do; Plantin, Christian, orgs Argumentação e ensino de ciências. Curitiba, PR : CRV, 2009. 164 p.

Curitiba, PR CRV 2009

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2
Sequências de ensino investigativas - SEIS o que os alunos aprendem?
Sequências de ensino investigativas - SEIS o que os alunos aprendem?
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Sequências de ensino investigativas - SEIS o que os alunos aprendem?

Anna Maria Pessoa de Carvalho Lúcia Helena Sasseron

Tauchen, Gionara; Silva, João Alberto da, orgs Educação em ciências : epistemologias, princípios e ações educativas Curitiba, PR : CRV, 2012. 174 p.

Curitiba, PR CRV 2012

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3
Ensino de física
Ensino de física
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Ensino de física

Anna Maria Pessoa de Carvalho; Lúcia Helena Sasseron; Maria Lúcia Vital dos Santos Abib; Mauricio Pietrocola; Elio Carlos Ricardo

São Paulo Cengage learning 2011

Localização: EEL - Biotecnologia e Química    (530.1:37 En77 ex.3 ) e outros locais(Acessar)

4
O ensino de ciências para a alfabetização científica analisando o processo por meio das argumentações e sala de aula
O ensino de ciências para a alfabetização científica analisando o processo por meio das argumentações e sala de aula
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

O ensino de ciências para a alfabetização científica analisando o processo por meio das argumentações e sala de aula

Lúcia Helena Sasseron Anna Maria Pessoa de Carvalho; Simpósio Internacional sobre Análise do Discuro (3. 2008 Belo Horizonte, MG)

Emoções, ethos e argumentação: anais. Belo Horizonte, MG, 2008.

Belo Horizonte, MG 2008

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5
Construindo argumentação na sala de aula a presença do ciclo argumentativo, os indicadores de alfabetização científica e o padrão de Toulmin
Construindo argumentação na sala de aula a presença do ciclo argumentativo, os indicadores de alfabetização científica e o padrão de Toulmin
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Construindo argumentação na sala de aula a presença do ciclo argumentativo, os indicadores de alfabetização científica e o padrão de Toulmin

Lúcia Helena Sasseron Anna Maria Pessoa de Carvalho

Ciência & Educação Bauru, SP v. 17, n. 1, p. 97-114, 2011

Bauru, SP 2011

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6
Ensino de física por investigação referencial teórico e as pesquisas sobre as sequências de ensino sobre calor e temperatura
Ensino de física por investigação referencial teórico e as pesquisas sobre as sequências de ensino sobre calor e temperatura
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Ensino de física por investigação referencial teórico e as pesquisas sobre as sequências de ensino sobre calor e temperatura

Anna Maria Pessoa de Carvalho Lúcia Helena Sasseron

Ensino em Re-Vista Uberlândia v.22, n.2, p.249-266, jul./dez. 2015

Uberlândia, MG 2015

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7
Alfabetização científica no ensino fundamental estrutura e indicadores deste processo em sala de aula
Alfabetização científica no ensino fundamental estrutura e indicadores deste processo em sala de aula
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Alfabetização científica no ensino fundamental estrutura e indicadores deste processo em sala de aula

Lúcia Helena Sasseron Anna Maria Pessoa de Carvalho

2008

Localização: FE - Faculdade de Educação    (37 S252a )(Acessar)

8
Evidências da alfabetização científica nas séries iniciais do ensino fundamental como podemos encontrá-las
Evidências da alfabetização científica nas séries iniciais do ensino fundamental como podemos encontrá-las
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Evidências da alfabetização científica nas séries iniciais do ensino fundamental como podemos encontrá-las

Lúcia Helena Sasseron Anna Maria Pessoa de Carvalho; Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (14. 2008 Porto Alegre)

XIV ENDIPE - Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas: anais. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008.

Porto Alegre EDIPUCRS 2008

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9
Ensino e aprendizagem de Física no Ensino Médio e a formação de professores
Ensino e aprendizagem de Física no Ensino Médio e a formação de professores
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Ensino e aprendizagem de Física no Ensino Médio e a formação de professores

Carvalho, Anna Maria Pessoa De; Sasseron, Lucia Helena

Estudos Avançados; v. 32 n. 94 (2018); 43-55

Universidade de São Paulo. Instituto de Estudos Avançados 2018-12-12

Acesso online

10
Ensino e aprendizagem de física no ensino médio e a formação de professores
Ensino e aprendizagem de física no ensino médio e a formação de professores
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Ensino e aprendizagem de física no ensino médio e a formação de professores

Anna Maria Pessoa de Carvalho Lúcia Helena Sasseron

Estudos Avançados São Paulo v. 32, n. 94, p. 43-55, set./dez. 2018

São Paulo 2018

Acesso online

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Deste Autor:

  1. Sasseron, L
  2. Carvalho, A
  3. Abib, M
  4. Colombo Junior, P
  5. Pietrocola, M

Neste Assunto:

  1. Ciência (Estudo E Ensino)
  2. Ensino E Aprendizagem
  3. Ensino Fundamental
  4. Prática De Ensino
  5. Ciência

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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