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Verbesserung der Nutzererfahrung in Weiterbildungsscouts: Eine Analyse von UX-Design und KI-Integration - Bericht im Rahmen des Projektes WISY@KI des BMBF-geförderten Innovationswettbewerbs INVITE
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Verbesserung der Nutzererfahrung in Weiterbildungsscouts: Eine Analyse von UX-Design und KI-Integration - Bericht im Rahmen des Projektes WISY@KI des BMBF-geförderten Innovationswettbewerbs INVITE

Ostrau, Sofie

Zenodo 2024

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2
Weiterbildung im Fokus
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Weiterbildung im Fokus

Zeuner, Christine ; Pabst, Antje ; Klüver, Thea

Helmut-Schmidt-Universität / Universität der Bundeswehr Hamburg, Bibliothek 2024

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3
Befragung der Nutzerinnen und Nutzer der PH-Bibliothek - Ergebnisse der Umfrage 2023 ; zusammenfassender Bericht
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Befragung der Nutzerinnen und Nutzer der PH-Bibliothek - Ergebnisse der Umfrage 2023 ; zusammenfassender Bericht

Scheuble, Robert ; Thiel, Alexander

Pädagogische Hochschule Freiburg 2024

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4
Wissenschaftliche Analysen gesetzlicher Regelungsoptionen und deren Auswirkungen bei der Zuständigkeit der Kinder- und Jugendhilfe für Leistungen für junge Menschen mit und ohne Behinderungen
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Wissenschaftliche Analysen gesetzlicher Regelungsoptionen und deren Auswirkungen bei der Zuständigkeit der Kinder- und Jugendhilfe für Leistungen für junge Menschen mit und ohne Behinderungen

Röhm, Ines ; Froncek, Benjamin ; Mühlmann, Thomas

TU Dortmund 2024

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5
Kurzkonzept des Vorprojekts „Online-Landesportal für Studium und Lehre
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Kurzkonzept des Vorprojekts „Online-Landesportal für Studium und Lehre

Salden, Peter ; Barnat, Miriam ; Freitag, Kornelia ; Hauffe-Waschbüsch, Adrian ; Kock, Winfried ; Krieg, Aloys ; Morales García, Bianca ; Rosenkranz, Josef ; Rosenthal, Florian ; Rüter, Martina ; Waller, Eva

Ruhr-Universität Bochum 2024

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6
Bericht zur Auswertung der Besuche von Nachkomm:innen. Projekt «Holocaust. Nachkommen erzählen» der Stiftung Erziehung zur Toleranz (SET). Evaluation der Besuche auf der Sekundarstufe 2 in den Jahren 2022/23
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Bericht zur Auswertung der Besuche von Nachkomm:innen. Projekt «Holocaust. Nachkommen erzählen» der Stiftung Erziehung zur Toleranz (SET). Evaluation der Besuche auf der Sekundarstufe 2 in den Jahren 2022/23

Mathis, Christian

Pädagogische Hochschule Zürich 2024

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7
Selbsteinschätzung für Lehrkräfte zum professionellen Wissen zu schulischen Medienkompetenzen in inklusiven und digitalen Lernumgebungen (MeidL)
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Selbsteinschätzung für Lehrkräfte zum professionellen Wissen zu schulischen Medienkompetenzen in inklusiven und digitalen Lernumgebungen (MeidL)

Jungjohann, Jana

TU Dortmund 2024

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8
Generation z-proso: Von Schulkindern zu jungen Erwachsenen. z-proso News, Juni 2024
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Generation z-proso: Von Schulkindern zu jungen Erwachsenen. z-proso News, Juni 2024

z-proso Team

Jacobs Center for Productive Youth Development, Universität Zürich 2024

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9
Tätigkeitsbericht 2022/23 der Allgemeinen Studienberatung und -information
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Tätigkeitsbericht 2022/23 der Allgemeinen Studienberatung und -information

Ley, Jochen O. ; Boeckemeyer, Andrea ; Klein, Michael ; Slodička, Rumjana ; Wohner, Patricia ; Szymetzko, Julia Ley, Jochen O.

Humboldt-Universität zu Berlin 2024

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10
Einsatz, Nutzen und Grenzen von ChatGPT und anderen Large Language Modellen an den bayerischen HAWs
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Einsatz, Nutzen und Grenzen von ChatGPT und anderen Large Language Modellen an den bayerischen HAWs

Gärtner, Christian ; Moraß, Anna ; Koss, Sara ; Garbusa, Silvia ; Matern, Sibylle ; Innermann, Ina ; Forschungs- Und Innovationslabor Digitale Lehre, FIDL

FIDL – Forschungs- und Innovationslabor Digitale Lehre 2024

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