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La formación de docentes investigadores: el estatuto científico de la investigación pedagógica (Training Teachers for Research: the Scientific Statute of Educational Research) (La formation des enseignants-chercheurs: le statut scientifique de la recherche pédagogique) (A formação de docentes pesquisadores: o estatuto científico da pesquisa pedagógica)
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Artigo
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La formación de docentes investigadores: el estatuto científico de la investigación pedagógica (Training Teachers for Research: the Scientific Statute of Educational Research) (La formation des enseignants-chercheurs: le statut scientifique de la recherche pédagogique) (A formação de docentes pesquisadores: o estatuto científico da pesquisa pedagógica)

JOSÉ DARÍO HERRERA-GONZÁLEZ

Magis (Bogotá, Colombia), 2010-12, Vol.3 (5) [Periódico revisado por pares]

Pontificia Universidad Javeriana

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2
Sound and Politics: The Audio Archive of the Brazilian Chamber of Deputies
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Artigo
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Sound and Politics: The Audio Archive of the Brazilian Chamber of Deputies

Pitts, Bryan ; Pinto, Yahn Wagner ; Roberts, Madeleine

Latin American research review, 2020-01, Vol.55 (1), p.135-147 [Periódico revisado por pares]

Pittsburgh: Latin American Studies Association

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3
Educators’ Experiences Teaching Literary Journalis: Insights Gained from Five Years of Web-Based Surveys
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Artigo
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Educators’ Experiences Teaching Literary Journalis: Insights Gained from Five Years of Web-Based Surveys

Lewis, Mitzi ; Hanc, John

Brazilian journalism research, 2018-12, Vol.14 (3), p.740-773 [Periódico revisado por pares]

Brasilia: Associação Brasileira de Pesquisadores de Jornalismo - SBPJor

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4
Cabra marcado para Bourdieu: educação formal e narrativas de sofrimento e violência na experiência escolar
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Artigo
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Cabra marcado para Bourdieu: educação formal e narrativas de sofrimento e violência na experiência escolar

Couceiro, Luiz Alberto

Horizontes antropológicos, 2017-09, Vol.23 (49), p.287-309 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

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5
Dialogues among teachers in/about virtual continued formation: provisional and unfinished meanings in the Facebook/Dialogos entre professores em/sobre formacao continuada virtual: sentidos inacabados e provisorios no Facebook
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Dialogues among teachers in/about virtual continued formation: provisional and unfinished meanings in the Facebook/Dialogos entre professores em/sobre formacao continuada virtual: sentidos inacabados e provisorios no Facebook

Paniago, Maria Cristina Lima

Acta scientiarum. Human and social sciences, 2014-07, Vol.36 (2), p.217 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Maringa

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6
FORMS OF SYSTEMATIZATON OF THE SOCIOLOGY OF RACE RELATIONS IN BRAZIL
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FORMS OF SYSTEMATIZATON OF THE SOCIOLOGY OF RACE RELATIONS IN BRAZIL

Daflon, Veronica Toste

Sociologia & Antropologia, 2018-04, Vol.8 (1), p.169-191

Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, Instituto de Filosofia e Ciencias Sociais

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7
La formacion de docents investigadores: el estatuto cientifico de la investigacion pedagogica
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Artigo
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La formacion de docents investigadores: el estatuto cientifico de la investigacion pedagogica

Herrera-González, José Darío

Magis (Bogotá, Colombia), 2010-07, p.53 [Periódico revisado por pares]

Pontificia Universidad Javeriana

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8
"La proxima profesora sera ... Tereza Rico": explorando el posicionamiento de generos en un salon de clase de preescolar femenino
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"La proxima profesora sera ... Tereza Rico": explorando el posicionamiento de generos en un salon de clase de preescolar femenino

Castañeda-Peña, Harold Andrés

Magis (Bogotá, Colombia), 2010-07, p.107 [Periódico revisado por pares]

Pontificia Universidad Javeriana

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9
MINAS MUNDO: HERMENÊUTICA DE UMA SUBJETIVIDADE INDIVIDUAL
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MINAS MUNDO: HERMENÊUTICA DE UMA SUBJETIVIDADE INDIVIDUAL

Botelho, André

Sociologia & Antropologia, 2020-08, Vol.10 (2), p.707-727

Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, Instituto de Filosofia e Ciencias Sociais

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10
Dicionários bizarros: fragmentos poéticos de experiências
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Dicionários bizarros: fragmentos poéticos de experiências

Corso, Gizelle Kaminski

Anuário de literatura : publicação do Curso de Pós-Graduação em Letras, Literatura Brasileira e Teoria Literária, 2018-01, Vol.23 (1), p.76-86 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Universidade Federal de Santa Catarina, CCE - Anuário de Literatura

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